美術(shù)教師工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本期我負責五、六年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。 四、教學(xué)目標 本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 具體目標 讓學(xué)生主動欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。 掌握國畫基礎(chǔ)，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。 創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。 在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。 五、教學(xué)要注意的問題 注意課堂秩序，嚴格組織管理，注重習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。 自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 部分學(xué)生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導(dǎo)。 針對美術(shù)課工具準備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評價制度。 六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法 本學(xué)期，要求各年級學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。 教師用校訊通通知學(xué)生下節(jié)課要準備的工具。 盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。 利用宣傳窗和各類美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 改變評價方法，采用自評、互評或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 七、主要工作目標及具體措施 （一）抓好課堂教學(xué)。 認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材。 領(lǐng)會新教材思想，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探索學(xué)習(xí)新路。 低年級注重常規(guī)教學(xué)，中高年級注重知識面的拓寬。 注重教學(xué)方法的趣味性，保護學(xué)生的美術(shù)興趣的持久性。 注意把握課堂作業(yè)的難易程度，避免過于復(fù)雜。 認真對待每一堂課，及時作好反思、隨筆等記錄。 （二）平時注意自覺練習(xí)教學(xué)基本功。 每周畫2張速寫作品（可臨摹可寫生），周五下班前交到教研組長處。 多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方法。 利用課余時間多讀美術(shù)教育書籍，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)理論知識，開闊視野，充實自己。 注意素描、國畫、色彩畫
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