朱自清背影說課稿-0(編輯修改稿)
2024-12-04 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，同時借助多媒體演示，以便使學生更好地把握學習重點，分化學習難點。 三、說學法 新課標明確指出：“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當?shù)慕虒W方法，調(diào)動學生學習語文的主動性和積極性，引導他們動腦、動口、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣。”據(jù)此，教學該課，我確定了以下學法指導及能力培養(yǎng)。 圈點、勾畫、批注的方法。 動口、動手、動腦，培養(yǎng)學生自己獲取知識的能力。 引導學生根據(jù)間接經(jīng)驗學習感受生活。 四、說教學過程 一、新課導入 (多媒體播放歌曲《父親》)聽完之后提問： 父親在我們的生活當中扮演的是一個怎樣的角色呢?(學生暢所欲言) 今天，我們要來認識名人朱自清的父親，看他在名人兒子眼中有著怎樣的形象。 二、指導生字詞。 讀準下列詞語。 交卸(xi232。) 奔喪(sāng) 狼藉( j237。 ) 簌簌(s249。 ) 差使(chāi) 迂腐(yū) 瑣屑 (xi232。) 柵欄(zh224。) 頹唐( tu237。) 晶瑩(y237。ng) 根據(jù)意思寫出相應的詞語。 奔赴親人的喪事。 (奔喪) 亂七八糟的
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