捐書活動教學設計(編輯修改稿)
2024-12-04 22:18 本頁面
【文章內容簡介】 ：這里就是學校捐書情況的統(tǒng)計表。誰能告訴大家通過這張表你知道了什么？你們能提出和加法有關的數(shù)學問題嗎？ 建設小學的捐書情況：一年級捐了118本書，二年級捐了104本書，三年紀捐了95本書?！ 。?）一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本） ?。?）二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本） ?。?）一、三年級一共捐書多少本？118+95=223（本） 想一想，估一估?！ 。?）建設小學三個年級一共捐書多少本？ 列式：118+104+95= ?。?）估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？說說你是怎樣估計的。生可能的估算結果：300320 ，議一議?！ ∧銈冋J為自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算?！ “涯愕挠嬎惴椒ㄔ谒娜诵〗M內交流?！ ≌故緦W生的不同算法，以四人小組為單位，每組選擇一種算法展示，一人匯報，一人板書，其余兩人補充。豎式是強調格式及需要注意的地方?！ W生可能出現(xiàn)的算法： 法1:100+100+100=300法2：120+100+100=320 18+45=173202+45=117 300+17=317 法3：豎式計算 5.（課件）用計數(shù)器演示計算過程，并列出豎式?！ ⒈纫槐取 。?）后來，民族小學也發(fā)起了捐書活動，這是他們的捐書情況，估計一下，他們捐了多少本？ ?。?）匯報算式，學生選擇自己喜歡的方法計算，再全班交流?！ 。?） （三）小結 這節(jié)課，你學了什么呢？ 捐書活動教學設計3教學目標： ?。哼\用連加等有關知識，解決一些簡單的實際問題，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生參與數(shù)學活動的積極性和仔細認真的良好學習習慣
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