幼兒園演練應急預案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:10 本頁面
【文章內容簡介】 ； 疏散過程當中應該及時的切斷電源，防止次生災害的發(fā)生； 科學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災害； 對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到?！ ∽龅阶屗性趫@師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細的名單，并由幼兒園胥紅老師負責其安全。 繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并且設置有關標志。 校內設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。 （四）自救互救 指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調工作?！ ⊥ㄟ^了任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識?！ 。ㄎ澹┩话l(fā)事件應對 當出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時候，被困者應當適當活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。 竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。 地震之后的火災更加可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。 二、注意事項 ?。ㄒ唬┍苷饡r間和方式 根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少，學生應“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳—樓和跳窗?！ 。ǘ┎煌瑓^(qū)域的緊急避震 無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組應立
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