幼兒園小班家長會(huì)家長的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 郭X媽媽問我：“誰是濤濤呀?”我趕緊問：“怎么啦，他已經(jīng)回家了，有什么事呀?” 郭X媽媽說：“他總是拿我女兒的鉛筆不還?！蔽腋┫律碜訂柟鵛：“有這么回事嗎?”他想了想說：“是的，下午還看見他用的鉛筆和我用的是一樣的?！庇捎跐凉呀?jīng)回家，而且我也沒親眼看到，只好說：“那好吧，明天我問一下，然后答復(fù)你。”第二天一早，濤濤上學(xué)來，我趕緊讓濤濤打開文具盒，讓郭X看看有沒有他的鉛筆，結(jié)果沒有。我讓郭X仔細(xì)想想是不是濤濤拿的，他想了想又說不是的，是自己猜疑的。我的心咯噔一下，語重心長的對(duì)郭X說：“你這樣是不對(duì)的，平白無故冤枉小朋友會(huì)傷害你們之間的友誼，下次不可以這樣，什么事情都要想清楚了再說，知道嗎?” 案例分析： 濤濤是個(gè)比較調(diào)皮的一個(gè)孩子，會(huì)經(jīng)常性地犯一些小錯(cuò)誤，也會(huì)經(jīng)常受到批評(píng)，孩子們就會(huì)不由自主的認(rèn)為什么事情都有他的份，就出現(xiàn)了本案例的情景，其實(shí)他也不是什么都不好，也有自己的閃光點(diǎn)。 案例反思： 有些孩子是頑皮淘氣，我們不能一味地指責(zé)批評(píng)他們，認(rèn)為他們是公認(rèn)的“皮孩子”。我們應(yīng)該多發(fā)掘這些孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，讓其他孩子知道他們也很棒也很優(yōu)秀。在處理此事時(shí)，我感到欣慰的是，我沒有不問清楚事實(shí)，就武斷地指責(zé)濤濤，在以后的工作中，我們遇事一定要冷靜對(duì)待，給孩子一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。 幼兒園案例分析：自理能力之穿鞋
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