中心幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-29 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 男，每次你都考不過(guò)她”，有時(shí)還說(shuō)，“人家張亞男就是聰明??！”于是女兒從小就很沒(méi)有自信心，總覺(jué)得自己不夠聰明，有時(shí)即使考得挺好，還是會(huì)覺(jué)得自己心里沒(méi)有把握。這樣的情況一直持續(xù)到上高中?？忌狭舜髮W(xué)后，她是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，分專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，征求我們的意見(jiàn)，是學(xué)國(guó)貿(mào)還是學(xué)金融，我們贊成她學(xué)金融，可是他怕數(shù)學(xué)學(xué)不好，我就開(kāi)玩笑地說(shuō)，憑你的智商什么專(zhuān)業(yè)學(xué)不好??？我相信她肯定會(huì)學(xué)好這門(mén)專(zhuān)業(yè)的。結(jié)果，她說(shuō)她這次寒假考試成績(jī)理想還會(huì)拿獎(jiǎng)學(xué)金呢。畫(huà)畫(huà)、手工與孩子的智力發(fā)展可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為，畫(huà)畫(huà)有什么用？可千萬(wàn)不要小瞧畫(huà)畫(huà)，當(dāng)孩子想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他首先要想：我要畫(huà)什么呢？這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的大腦反應(yīng)過(guò)程，大腦思維相當(dāng)活躍，這樣就很能開(kāi)發(fā)幼兒的智力?？墒俏覀兊募议L(zhǎng)看了孩子的畫(huà)后，眉頭一皺：你這是畫(huà)的啥?。縼y七八糟的。壞了，你把孩子的畫(huà)畫(huà)興趣給扼殺了。我覺(jué)得還是請(qǐng)您用欣賞的目光來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子：你告訴我，你畫(huà)的是什么??？能講給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？他會(huì)頭頭是道的講給你聽(tīng)：這是大鯊魚(yú)，這是大輪船，當(dāng)然，如果他不說(shuō)，你是一點(diǎn)也看不出來(lái)的。因此，繪畫(huà)既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言能力，又發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力。關(guān)于手工，俗話說(shuō)心靈手巧，這句話也可以倒過(guò)來(lái)說(shuō)，手巧心靈，根據(jù)我這么多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，手工活動(dòng)是每一個(gè)孩子都愿意作的，而且特別感興趣，也會(huì)對(duì)孩子智力的發(fā)展是很有益處的。培養(yǎng)孩子的自理能力家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的一切包辦代替，讓孩子做一些力所能及的事情，像自己穿襪子、鞋子，自己穿衣服，自己洗手絹，讓孩子自己吃飯、千萬(wàn)不要養(yǎng)成孩子張口吃飯、伸手穿衣的壞習(xí)慣，這很不利于孩子的發(fā)展。準(zhǔn)確了解孩子的情感孩子雖小，可也是一個(gè)完整的人，他也有自己的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，憂愁，我認(rèn)為絕大多數(shù)家長(zhǎng)是接受不了的，甚至使父母很苦惱，幼兒有這樣的表現(xiàn)是正常的，家長(zhǎng)應(yīng)多問(wèn)問(wèn)孩子，你怎么？我可以幫你嗎？為什么不高興??？如果覺(jué)得孩子實(shí)在需要發(fā)泄，你可以為他準(zhǔn)備一個(gè)安全的、可以用來(lái)?yè)舸虻臇|西讓他發(fā)泄發(fā)泄。這對(duì)緩解孩子的壓力很有用的。愛(ài)你的孩子有的家長(zhǎng)也許會(huì)笑，俺自己生的還會(huì)不愛(ài)？我要說(shuō)的是無(wú)條件的愛(ài)，不能他乖你就愛(ài)，他不聽(tīng)話了你就不愛(ài)他了，那會(huì)讓孩子感覺(jué)到你的愛(ài)是有條件的，說(shuō)不定哪一天，因?yàn)樗鲥e(cuò)了什么就會(huì)失去你的愛(ài)。那他就會(huì)對(duì)這個(gè)世界、對(duì)周?chē)娜瞬恍湃?，這會(huì)影響他今后的人生發(fā)展。家庭教育的重要性家園共育，家園同步，才能共同教育好幼兒。家長(zhǎng)如果有什么疑問(wèn)，可以直接找老師問(wèn)。問(wèn)問(wèn)老師：我們孩子最近怎么樣??？最近孩子吃飯好嗎？ 不要怕我們麻煩，我們很希望與你們溝通。有時(shí)孩子們會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)不熟悉，我也會(huì)告知您，請(qǐng)您在家?guī)兔o導(dǎo)一下。當(dāng)然，進(jìn)行家庭教育，要在基于孩子興趣的基礎(chǔ)上，切忌填鴨式教育，那會(huì)損傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，千萬(wàn)別讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了興趣，那會(huì)得不償失的。賞識(shí)你的孩子家長(zhǎng)朋友千萬(wàn)不要吝嗇您的表?yè)P(yáng)，童話大王作者沈淵潔有一句話，忘死里夸你的孩子。你要切記：好孩子是夸出來(lái)的。快樂(lè)教學(xué)不要?jiǎng)儕Z孩子童年期的快樂(lè)。小孩子童年期的快樂(lè)是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。我是六十年代的，六十年代的人那時(shí)的快樂(lè)是什么，是一分錢(qián)一塊的糖，我想，那時(shí)吃在嘴里的的那種感覺(jué)是現(xiàn)在再好的糖也吃不出來(lái)了。還有小時(shí)候玩泥巴的，我認(rèn)為現(xiàn)在再好的玩具也比不過(guò)那時(shí)的泥巴?。〔灰?jiǎng)儕Z孩子快樂(lè)的權(quán)利，為了孩子健康成長(zhǎng)，請(qǐng)讓孩子每天都快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活吧！第三篇：幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的馬老師，楊老師，黃老師，各位家長(zhǎng)，大家好！我是張寶貝小朋友的媽媽?zhuān)浅s幸能在這里發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)和大家相互交流。首先請(qǐng)大家允許我代表家長(zhǎng)們對(duì)三位老師表達(dá)發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。感謝老師們對(duì)孩子們的關(guān)系和呵護(hù)，也感謝老師們用愛(ài)與奉獻(xiàn)，成就孩子們豐富多彩同時(shí)也有益終生的幼兒園生活。馬老師前兩天說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，我感到很高興，也有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧龅募议L(zhǎng)都是十分優(yōu)秀的，大家都在用自己最大的力量帶給孩子一個(gè)最好是沒(méi)有遺憾的童年。說(shuō)句心里話，作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑫r(shí)我也是一名心理咨詢(xún)師，我對(duì)孩子的教育是在不斷學(xué)習(xí)和摸索中前進(jìn)的。今天的發(fā)言，只能算是和各位家長(zhǎng)，老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵?，F(xiàn)在我們的孩子剛剛步入幼兒園，在我看來(lái)，明珠幼兒園環(huán)境優(yōu)美，老師親切可愛(ài)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們也在自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。在幼兒期，孩子們的身體發(fā)生著巨大的變化，智力和社會(huì)性都發(fā)展的十分迅速。幸運(yùn)的是他們來(lái)到了這里，在三位老師的帶領(lǐng)之下，每天早操，舞蹈和游戲，這些粗大運(yùn)動(dòng)讓他們對(duì)自己的身體控制得越來(lái)越好；每天課堂里的美術(shù)，手工和兒歌，也讓他們的精細(xì)技能和思維能力，得到了更好的鍛煉和提高。幼兒園之間小伙伴們的友誼，還有大集體對(duì)孩子的接納，讓孩子的自尊也得到了很大的滿足。當(dāng)然，除了幼兒園生活，孩子們更多的時(shí)間是和爸爸媽媽在一起的，我有一些不夠成熟的小經(jīng)驗(yàn)，來(lái)和大家一起分享交流。小朋友們的日常，我覺(jué)得最重要的就是生活習(xí)慣的培養(yǎng)和心理能量的儲(chǔ)備。生活習(xí)慣上，我感覺(jué)第一點(diǎn)，就是我們家長(zhǎng)最好能夠在保證安全的前提下，放開(kāi)手讓孩子們?nèi)プ鏊麄兿胱龅娜魏问虑?。無(wú)論是充滿好奇的探索周?chē)男∈澜纾€是自己穿衣吃飯。比如日常生活里，從張寶貝開(kāi)始吃輔食的時(shí)候開(kāi)始，基本上我就讓自己吃飯,現(xiàn)在每天穿衣服，自己刷牙，通常我只是一邊看著一邊指引她，慢慢的她能做許多自己力所能及的事情。吃飯穿衣這些事情說(shuō)小不小說(shuō)大也不大，無(wú)外乎就是生活習(xí)慣
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