幼兒中班重陽(yáng)節(jié)教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？ 提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？（登高） 提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”？ 提?wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)?？ 教師完整朗誦兒歌。 三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌 四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié) 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃?！ ≡诨顒?dòng)中，我通過(guò)視（觀看圖片）、聽(tīng)（聽(tīng)歌曲）結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒(méi)了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過(guò)感受歌曲（打節(jié)奏）——學(xué)唱歌曲——表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)?！ ∮變褐邪嘀仃?yáng)節(jié)教案4 活動(dòng)地點(diǎn)： 教室 活動(dòng)準(zhǔn)備： 面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶 活動(dòng)目標(biāo)： 雙手合并練習(xí)“搓圓”知道手的力度?！ ?激發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)：你們知道農(nóng)歷9月9日是什么節(jié)日？ 二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出爺爺奶奶平時(shí)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)并說(shuō)說(shuō)自己將如何愛(ài)爺爺奶奶。 三、幼兒討論：你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶？ 四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導(dǎo)幼兒用印模制作餅干?！ ∥?、包裝禮物袋?！ ×⒂變簩⒆约褐谱鞯摹《Y物贈(zèng)送給爺爺奶奶，并送上一句祝福的話?！ 』顒?dòng)反饋： 十月，我們迎來(lái)了九九重陽(yáng)節(jié)。在節(jié)日的氛圍中我們用歌聲、用自己動(dòng)手制作的小點(diǎn)心傳達(dá)著我們對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩之心?！ ≡谇捌?，我們告訴了幼兒再過(guò)幾天就是爺爺奶奶們的節(jié)日了，你們準(zhǔn)備用什么方式傳達(dá)你們的情感？并請(qǐng)幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個(gè)驚喜。于是，孩子們將這次的活動(dòng)視為了一次特殊的任務(wù)。認(rèn)認(rèn)真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關(guān)心爺爺奶奶，詢問(wèn)著他們喜歡吃什么，喜歡些什么東西等。家長(zhǎng)們積極的回復(fù)給我們提供了無(wú)窮的力量。兩天后，我們進(jìn)行了討論，幼兒說(shuō)出了很多爺爺奶奶喜歡的東西?，F(xiàn)在的孩子能關(guān)心身邊的長(zhǎng)輩，
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