小學期末復習教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 接受的知識重新梳理，找出學生掌握得不夠好的地方，并進行強化訓練?？稍谖覐土昅odule 1和Module 2的內(nèi)容時，卻把復習課當成了新授課來上，手段和過程無太大差別。這樣一來，學生在新授課時知識比較薄弱的部分還是會薄弱，沒有得到充分的點撥和練習，自然做題時仍舊會出錯?！ ×硗?，我認為我在關(guān)注學生個體和生生之間的交流方面還做的不夠。很多時候我對中下生不夠重視，一堂復習課，甚至是其他的課型，如果沒有照顧到中下生這個層面，那么這堂課的意義又何在呢？而生生之間的交流也處理得不夠，教師帶著學生學的時間居多，學生與學生之間的交流合作學習不夠，學生不能成為學習的主體，整個課堂就不能被激活，學生也不能真正享受到學習英語的樂趣?！ 〗酉聛?，我的英語課復習將從以下幾個方面努力： 明確教學重難點與教學目標，查漏補缺?！ ￡P(guān)注學生之間的互動與合作?！ ￡P(guān)注中下生的學習。 培養(yǎng)學生”寫”的能力。 之所以把”寫”這個能力訓練單獨列出來，是因為之前我在課堂上留給學生寫的空間和時間不夠，導致學生會說會讀，但是不會寫的局面，因為，這方面我也要多進行訓練?！ ≌J真反思下來，我的復習課確實需要改善，我很感謝給我提出寶貴意見和建議的領(lǐng)導和老師們。也希望更多的同行們和前輩們給我提更多更好的建議，相信有你們的幫助，我會進步的更快。小學期末
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