小學(xué)語文五年級教案假如沒有灰塵課件及教學(xué)反思【四篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)事物特征?！ 〗處煖?zhǔn)備： 教學(xué)課件，拓展閱讀資料?！ W(xué)生準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)課文，自主學(xué)習(xí)生字新詞?！ ≌n時安排： 一課時 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入新課： 今天我們要一起讀一篇說明文，它要為我們介紹一種我們熟悉的事物—— 灰塵。但是，這篇課文的題目和《鯨》《松鼠》《新型玻璃》不同，而是叫作——《假如沒有灰塵》，有什么特殊作用？一般人看到這個題目，都會說什么？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生體會“假設(shè)法”的激趣作用，引讀一二段。） 二、閱讀課文，把握內(nèi)容： 自己讀讀課文3到6自然段，看看文章介紹了灰塵的哪些特點(diǎn)和作用?！ 。▽W(xué)生自主讀文，做批注。） 交流反饋： ?。?）說說你的閱讀收獲?！ 』覊m很小，來源于土壤和巖石。 灰塵吸收光線的同時反射光線，讓陽光變得柔和?！ 』覊m反射光波較短的光，吸收光波較長的光，讓天空看起來是蔚藍(lán)的?！ 』覊m有吸濕功能，能凝結(jié)水氣，讓萬物生存，形成萬千氣象?！ 。?）大家這么快就找到了灰塵的特點(diǎn)和作用，說明作者寫得很清楚，都是先寫特點(diǎn)，后寫作用。為什么？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生了解特點(diǎn)和作用之間的因果關(guān)系。） 既然這樣，誰能用“因?yàn)椤浴痹囍f一說呢？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)，明確內(nèi)容及其關(guān)系。） ?。?）除了基本結(jié)構(gòu)相似，這幾段中還有什么相同點(diǎn)？ ?。ㄔ诙挝捕加昧恕凹偃鐩]有灰塵……”。） 一共幾句？大家能連起來讀一讀嗎？有什么獨(dú)特的感受？ ?。私庾髡卟粩鄰?qiáng)調(diào)灰塵的重要性。） （4）我們現(xiàn)在回過頭看看整篇文章，作者先寫灰塵有哪些壞處，又說了灰塵的特點(diǎn)和作用，還不斷強(qiáng)調(diào)灰塵很重要?？磥磉@灰塵…… （出示關(guān)聯(lián)詞組： 雖然……但是……即使……也……不但……而且……不是……而是……） 那誰能用上其中一組說說你對灰塵的認(rèn)識？ ?。B透辯證思想） 研讀說明方法： ?。?）其實(shí)，一篇說明文要寫得好，不但整體上有層次，還要方法得當(dāng)。咱們學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1