【總結(jié)】第一篇:函數(shù)奇偶性練習(xí)題 函數(shù)奇偶性練習(xí)題 2-x2x-1(1)f(x)=xsinx(2)g(x)=ln(3)h(x)=x2+x2+1 (4)y=lg(x2+1-x)(5)y= (x)=x...
2024-10-28 16:47
【總結(jié)】1、判斷奇偶性:2、已知且,那么3、判斷函數(shù)的奇偶性。4、若是偶函數(shù),討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間?6、定義在R上的偶函數(shù)在是單調(diào)遞減,若,則的取值范圍是如何?7、設(shè)奇函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-5,5].若當(dāng)x∈[0,5]時(shí),f(x)的圖象如右圖,則不等式的解是
2025-04-04 04:58
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性與周期性一、函數(shù)的奇偶性知識(shí)點(diǎn)歸納1函數(shù)的奇偶性的定義:如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,都有f(-x)=f(x),那么函數(shù)f(x)就叫偶函數(shù).如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意一個(gè)x,都有f(-x)=-f(x),那么函數(shù)f(x)就叫奇函數(shù).2奇偶函數(shù)的性質(zhì):(1)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;(2)偶函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
2025-03-24 12:18
【總結(jié)】數(shù)的奇偶性北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再?gòu)谋卑恶偦啬习?,不斷往返。小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸?為什么?我來(lái)列表擺渡次數(shù)船所在的位置1北岸2南岸3北岸4
2024-11-24 11:20
【總結(jié)】Fpg函數(shù)奇偶性一般地,對(duì)于函數(shù)f(x)(1)如果對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)の任意一個(gè)x,都有f(x)=f(-x)那么函數(shù)f(x)就叫做偶函數(shù)。關(guān)于y軸對(duì)稱,f(-x)=f(x)。(2)如果對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)の任意一個(gè)x,都有f(-x)=-f(x),那么函數(shù)f(x)就叫做奇函數(shù)。關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,-f(x)=f(-x)。奇偶函數(shù)圖像の特征 定理奇函數(shù)圖像關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱圖形,
2025-06-18 20:37
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)數(shù)一數(shù)練習(xí)題 有這樣的兩位數(shù),它的兩個(gè)數(shù)字之和能被4整除,而且比這個(gè)兩位數(shù)大1的數(shù),它的兩個(gè)數(shù)字之和也能被4整除.所有這樣的兩位數(shù)的和是()。 分析:據(jù)題意可知,...
2024-12-07 04:23
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)歸一問(wèn)題練習(xí)題 1、一件工程30人18天完成,現(xiàn)在減少3人,需要多少天完成? 2、一件工程30人18天完成,現(xiàn)在要提前3天完成,需要增加多少人? 3、某車間...
2024-12-04 05:59
【總結(jié)】四年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)練習(xí)題五篇 1、雞兔同籠,共有足248只,兔比雞少52只,那么免有()只,雞有()只。 2、工人運(yùn)青瓷花瓶250個(gè),規(guī)定完整運(yùn)一個(gè)到目的地給運(yùn)費(fèi)20元,損壞一個(gè)...
2025-04-05 12:22
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性1.函數(shù)f(x)=x(-1﹤x≦1)的奇偶性是 ()A.奇函數(shù)非偶函數(shù) B.偶函數(shù)非奇函數(shù)C.奇函數(shù)且偶函數(shù) D.非奇非偶函數(shù)2.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)是偶函數(shù),那么g(x)=ax3+bx2+cx是() 3.若函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),在上是減函數(shù),且
2025-06-18 20:22
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題 520÷2= 60÷60= 720÷8= 960÷4= 320÷40= 900÷5= 480÷6= 360÷40= 540÷90= ...
2025-04-03 12:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題修訂稿 集團(tuán)檔案編碼:[YTTRYTPT28YTNTL98UYTYNN08] 集團(tuán)檔...
2025-04-03 23:25
【總結(jié)】y=f(x)在R上是奇函數(shù),而且在(0,+∞)上是增函數(shù),證明y=f(x)在(-∞,0)上也是增函數(shù).變式:已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),而且在(0,+∞)上是減函數(shù),那么y=f(x)在(-∞,0)上是增函數(shù)還是減函數(shù)?f(x)為偶函數(shù),g(x)為奇函數(shù),且
2024-11-21 00:52
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)練習(xí)題 1、幼兒園有梨數(shù)是桃子數(shù)的2倍,分給幼兒園小朋友,每人分桃5個(gè),最后余下15個(gè);每人分梨14個(gè),則梨數(shù)差30個(gè)。問(wèn)幼兒園有桃、梨多少個(gè)? 2、課外活動(dòng)...
2024-12-04 06:12
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)數(shù)論練習(xí)題 a>b>c是3個(gè)整數(shù)。a,b,c的公約數(shù)是15;a,b的公約數(shù)是75;a,b的最小公倍數(shù)是450;b,c的最小公倍數(shù)是1050。那么c是多少? 解答:...
2024-12-04 06:23
【總結(jié)】課題數(shù)的奇偶性教材第14-15頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握數(shù)的奇偶性。課程標(biāo)準(zhǔn)中相對(duì)應(yīng)的知識(shí)技能目標(biāo)能靈活運(yùn)用奇偶性解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教材分析及處理教學(xué)重點(diǎn)奇偶性的變化
2024-11-24 21:31