小學聽評課的活動總結(編輯修改稿)
2024-12-04 05:28 本頁面
【文章內容簡介】 延讀創(chuàng)新，拓展運用”五步語文課堂教學的新模式。本次活動中，老師們在教學實踐中都能靈活使用。效果顯著?！ 《⒄n堂的不足 教學內容比較多，課堂顯得前松后緊?！ ∽R字教學中，對于字義的理解引導不夠到位，識字教學應注意“音形義”相結合?！ 〉湍昙壗虒W，教師的范讀很重要，課堂中缺少范讀。在本次活動中，通過全體教師的聽評課，我們能夠取人之長、補己之短，達到相互學習，共同提高的目的。我們必須不斷地總結經驗與教訓，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學質量。 小學聽評課的活動總結3 為了落實縣教研室關于聽課評課活動月活動，進一步提高廣大教師的課堂授課水平及能力，結合我校第三周開展的周中心工作教師‘上三課、過四關’活動，進行了詳細的安排，活動經過一個月的緊張有序的開展，現(xiàn)在就活動開展情況進行總結?！ ∫弧?chuàng)新精神可嘉，進步可見，成績可喜 精心準備，教師能力得以提高。全校老師對本次聽評課活動十分重視。課前能做到充分準備，精心備課，精心設計課堂，積極探索教法，大部分老師都能使用多媒體課件，但也不是濫用，課件設計符合兒童發(fā)展規(guī)律，實用性強，讓學生在動態(tài)、生成、開放、生動的學習氛圍中學習，充分調動學生的多中感官，既活躍了課堂氣氛，又提高了課堂教學效率，更增強了學生的學習興趣?！ “倩R放，不同的教學風格精彩紛呈。本次聽評課活動，是一次賽教，更是為了老師們提供了一次大型的業(yè)務交流舞臺，也是對老師們業(yè)務素質的一次考評。課堂上，不同的老師，為我們呈現(xiàn)了風格迥異的課堂。有的老師板書設計新穎別致，重難點突出；有的老師先學后教，以學定教，讓學生在探究中學習、在交流中學習、在活動中學習；有的老師語言簡練，駕馭課堂能力強，能靈活生動的解決課堂上的突發(fā)事件?！ 〕晒故荆n堂教學模式真正得以落實。從上學期開始我校大力推廣四環(huán)教學模式，本次活動看到了令人可喜的一面，四環(huán)教學模式已經日漸成熟，被老師們接受并運用自如，真正實現(xiàn)了高效課堂?！ 《?、看到的問題 課堂上有許多教師顯出力不從心，語言不夠豐富，不夠簡練，不夠標準。粉筆字不夠漂亮，還有錯別字的出現(xiàn)。有些老師能學以致用，但又缺乏創(chuàng)新意識，死板硬套，使得課堂不夠生動、死板，學生沒有學習的興趣，聽者也是索然無味?！ ≌n堂調控能力不強。時間分配不合理，又不能靈活的調整課堂順序；提前工作做好了，課堂留給學生的思考時間太少，結果又太好，使得課堂顯得很假；合作探究流于形式，雖然座位是小組坐，但是問題設計不科學，很難讓學生探討開來，失去了合作的必要性；學習的主動權沒有還給學生。 評課能力還需提高。評課最能看到老師們的理論水平，大部分老師的評課都是中肯的，但是提出的建議太個人化，不夠科學、合理?！ ∪⑴Ψ较颉 W無止境。繼續(xù)利用學校組織的各種賽教、示范課、觀摩課、研討課等活動，三個一活動，七個一個人研修，校本教研等培訓活動，不斷強化各位老師的學習意識?！ ∪诵?，必有我?guī)熝?。師徒結對活動扎實開展。多聽課，多請教，多學習，寫反思，寫論文，加強理論知識，提高業(yè)務能力?！ ±镁W絡學習。課堂教學是一門藝術。要想上好每一節(jié)課，我們還有許多要學習。網絡，已經成為現(xiàn)代社會普遍交流與學習的平臺，各位老師必須加強利用這一媒介，充分利用它學習交流，提高自身素質與能力。 時間是擠出來的。許多老師總是在埋怨學校事情多，沒有時間學習，沒有時間研究教材，研究課堂藝術。我們要記住魯迅先生的話時間就像海綿里的水，擠一擠總還是有的?！ ”敬温犜u課活動總體上是圓滿完成，達到了預期的目的，也涌現(xiàn)出了一批學校的教學
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