小學二年級英語個人教學計劃范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 材切合廣大師生的生活特點和愛好，將學生喜聞樂見的日常生活分成大的學習板塊，和日常習慣結合緊密，課文歌曲讀來朗朗上口，適用于生活中所用?！ 《?、教學目的任務 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛?！ ∫l(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣。 繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的能力?！ ∪?、教學目標和具體內容 能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。 能根據(jù)圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確?！ ∧芾盟鶎W交際用語在相應的情景下進行會話。 閱讀單詞。（任意抽取） 朗讀課文。 創(chuàng)設語境，針對本學期的重點語言點進行問答。 四、積極改進教學方法，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展?！ 》e極探索，完善自我，提高教學質量 首先，課前鉆研教材，設計好教學思路，集思廣益，認真分析學生，聽熟磁帶內容。盡量利用直觀教具，引起學生的注意力，例如卡片，實物等教具。 其次，通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情，課堂教學有效穿插游戲，激發(fā)學生學習樂趣，活躍課堂?！ ∪缓?，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用，精心設計多媒體課件，發(fā)揮信息技術平臺的作用，達到學科間的有效整合?！ ≡俅危M力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則，讓學生全面發(fā)展?！ ∽詈螅ㄟ^利用英語活動展示學生學習英語的水平。對于二年級的學生定期舉行字母書寫比賽，每周一星，進行歌唱小百靈的評比。并且借助網(wǎng)絡信息平臺，將學生喜聞樂見的“跟gogo學英語”、“每周一曲”、“看動畫學英語”及時上傳，配合學生字母發(fā)音和書寫，將字母的讀寫視頻以網(wǎng)絡信息的方式讓學生更方的便學習和掌握。 從學生習得
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