學年期末教學工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-12-04 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度。力爭將課本資料和現(xiàn)實材料統(tǒng)一起來。其次課堂重難點預(yù)案。學生在預(yù)習和互動探究中可能提出意想不到的甚至是尖銳的現(xiàn)實問題，包括陌生概念解釋。課后鞏固訓(xùn)練題的編輯。 教學評價：學生的學習效果如何，學習的行進軌跡的監(jiān)控，學習情緒的調(diào)控，都需要教學評價來鑒定和激勵。本學期將對學生的評價與課堂學習及作業(yè)聯(lián)系起來，將統(tǒng)一作業(yè)批閱和單獨面批結(jié)合在一起，將學法與問題結(jié)合起來，將學生存在的問題與考試要求聯(lián)系起來，將成績與成長結(jié)合起來。在這個過程中，學生由一開始的不適應(yīng)到逐步接受，再到雙方良性互動，不僅使學生學習上而且在成長上受到教益?！ 〗虒W研究：教研是提高教師教學水平和能力的重要手段。本學期根據(jù)大組教研安排，積極參加組內(nèi)教研活動，上好公開課，深入探究研討每一節(jié)公開課，認真聽取其他老師的評點，取長補短，相得益彰。教研的主要任務(wù)還是自我專研和備課組內(nèi)的隨時隨地的研問。大量的教學準備，日常對經(jīng)濟、政治、文化、生活等社會重大事件的關(guān)注，及時收集和記錄，并養(yǎng)成完善自己的教學博客的習慣，使得教學材料的選用方便快捷。每次周清、月考、復(fù)習訓(xùn)練典題的應(yīng)用，考后的分析和教學微調(diào)，都滲透在研究之中。大高三思想也在促使高二的教學研究必須為高三服務(wù)。實際教學研究中，對學校和高三年級轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)高考信息都特別重視，包括系統(tǒng)的高三政治復(fù)習對策，特別是高中政治教材內(nèi)容與新高考要求，更是反復(fù)學習，做到心中有數(shù)，心中有備?！ 〗虒W反思：本學期，新入職春暉學校，面對新的教學對象，新的教學環(huán)境和要求，難免有一個適應(yīng)和磨合過程。實踐證明，還需要進一步加強自我調(diào)整。教學過程是師生相長的過程，不僅學生要適應(yīng)老師，老師更要適應(yīng)學生。從親其師，信其道的
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