大班冬季主題教案實施方案(編輯修改稿)
2025-12-04 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導幼兒對冬天的想象。 通過話語自然引出活動內(nèi)容。 老師:孩子們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡。 老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎? (二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。 (三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設名次。 (四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。 六、主題思路 闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。大班冬季主題教案4 活動目標 ，并表達他對他的尊敬。 ，做一個勇敢的孩子。 。 材料及環(huán)境創(chuàng)設 。 (將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機縫牢)，蠟筆。 。 《不怕冷的大衣》的錄像。 、圖片，布置一個：“不怕冷的人”的展覽。 活動流程 感知經(jīng)驗，觀察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感討論——表達情感，制作、贈送手套——產(chǎn)生，動畫片《不怕冷的大衣》 (一)感知經(jīng)驗、激發(fā)情感 啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工作。 ，誰早早起。 (1)講述家里誰起得早。 老師可以啟發(fā)提問：①這幾天，你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事? (2)講述生活周圍誰起得早。 ①可提問：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰起得早?？赏ㄟ^幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、 清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。 ②值得注意的是，這里的談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些 小故事，及畫片) ，冬天工作在寒冷之中。 帶幼兒到選定的觀察地點，找找冬天里“不怕冷”的人。 (1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……) (2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指揮交通。冬鍛的人們。) (3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系) 老師帶領幼兒可作簡單的采訪。 ①你們在戶外工作幾小時? ②天氣這么冷，為什么你們“不怕冷”? 在交談和采訪訪過程中，老師應激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。 ③回到園內(nèi)，可引導幼兒看看展覽(師生共同
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1