培優(yōu)輔差工作總結(jié)優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2024-12-04 01:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上。培優(yōu)輔差工作總結(jié)優(yōu)秀范文（二） 一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。 ，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)?！ ⒖迫卫蠋熉?lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況?！ 《?、采取有效培優(yōu)補(bǔ)差措施?！ 〔捎酶鞣N措施，做好抓兩頭促中間的工作，取得較好的效果?！ 。鄤?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們品嘗跳一跳摘果子的樂(lè)趣。 “好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”?！ 。旱谝粚印氨刈鲱}”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。 。在備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，上好課的基礎(chǔ)上，精編習(xí)題。習(xí)題
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