大學教學質(zhì)量月的活動總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-12-04 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理文件【2007】中的教學事故認定、教師監(jiān)考職責、試卷批閱、畢業(yè)設計、調(diào)換課制度等，組織全體教師學習，將相關文件掃描，制成PDF格式的文件，分發(fā)給各位教師，尤其是新進教師，保證教學質(zhì)量。 （3）“提高課堂教學質(zhì)量”教師研討 任課教師根據(jù)平時上課的情況，對教學情況進行自我剖析，同時重審教學使命，提高責任和使命認識，增強責任感和使命感，組織好課堂教學，考試紀律掌控，尤其是大四學生面臨的考研、就業(yè)和見習問題，需要請假的特殊情況，專業(yè)教師和學辦一同商討，出臺了“免聽不免考”，“教學實習與專業(yè)見習同步”等措施，既保證了教學秩序，又注重學生的人性化訴求。 （4）“迎接本科教學評估”專業(yè)研討 針對上海市教委下發(fā)的本科教學評估文件，組織三個教研室（交通工程和通信工程為新專業(yè)）進行評估指標解讀和學習，還參加了學校組織的教學評估專家講座，未雨綢繆，查缺補漏，提早做好評估準備。 交通工程為20ｘｘ年新辦專業(yè)，預計評估時間為20ｘｘ年；通信工程為20ｘｘ年新辦專業(yè)，預計評估時間為20ｘｘ年。 5．學生座談會 以學院教學工作負責人為代表，組織四個年級的學生召開了座談會，主要意見分年級反饋如下： 20ｘｘ級 上課時有些老師講課太快，希望可以控制語速； 學院實習資源有限，希望多點實習機會，增加動手機會，培養(yǎng)學生動手能力； 學生自己學習比較被動，需要營造良好的學習氛圍； 希望多開些講座，培養(yǎng)學生將來就業(yè)擇業(yè)的方向感。 20ｘｘ級 有的老師整堂課只講PPT，希望老師可以多點板書，多和學生互動； 科技創(chuàng)新的活動太少，希望多增加些科創(chuàng)方面的培養(yǎng)； 希望大學不要那么辛苦，可以寓教于樂； 排課不合理，大二課很多。 20ｘｘ級 剛從高考壓力出來，不習慣學校生活； 有的學生想自己創(chuàng)業(yè)，有的學生想將來考研； 希望有學長、老師帶動。 二、其他方面 希望學校
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