北美洲概述說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力； 2．通過讓學(xué)生讀圖，認(rèn)識北美洲的地理位置、地形區(qū)分布、氣候特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、自學(xué)、分析及歸納能力。 3．通過讓學(xué)生分組討論并完成不同的任務(wù)，進(jìn)一步加深對北美洲的認(rèn)識，增強(qiáng)知識點(diǎn)的落實(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。這往往是成功的關(guān)鍵。 4．通過鼓勵學(xué)生上講臺表演，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力、形體表達(dá)能力。 5．在整個(gè)教學(xué)活動的過程中，始終貫穿激勵教育原則，讓所有同學(xué)在學(xué)習(xí)中享受成功，繼而變成享受學(xué)習(xí)。 為了實(shí)現(xiàn)以上目的，我在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的過程中著重突出以下四個(gè)特點(diǎn)： 1．“趣”，興趣是最好的老師，“趣”生就會“興”起，“興”之所至，學(xué)風(fēng)自成。所以，我安排了幾個(gè)“趣”點(diǎn) ：一是哥倫布航海故事的引入；二是直觀的活動方式：比如我的任務(wù)設(shè)置中有小組成員的分角色演示，小組幻燈片的制作等；
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