勞動教育教學工作總結(小學)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:31 本頁面
【文章內容簡介】 化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。 繼續(xù)搞好勞動實踐基地的建設建設，以點帶面，拓寬教育范圍?！ ∮袆趧踊?，各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂，確保時間、地點、人員、效果四落實?！ 猿謩趧咏逃c家庭教育相結合，開展我做爸媽的小幫手活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被學生的家庭情況，通過小學生素質發(fā)展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯系起來?！ 〖訌妼W校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。 四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。 結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實?！ 趧咏逃?
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