準高三初三會議講話稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 次爭二保三，升學率保持70%以上，各項指標爭取有所突破。為了共同完成我校高初三目標，我在這里想談四點意見：一、確立一種思想，不放棄任何一個學生。我們學校近年來教學質量不斷提高，中考在市直學校名列前茅，高考升學率持穩(wěn)定在70%以上，在入學成績整體偏低，沒有高分段尖子生的前提下，取得了突出成果。我們學校的校情一是尖子生少，二是自費生多，在教學上要有“關心每一位學生，不放棄任何一名學生”的指導思想。在這種辦學理念和教學思想的指引下，才使我們在生源極其不利的情況下，迎難而上，銳意進取，取得了突出成績。也只有取得突出的成績，才能贏得社會的承認，家長的信任，我們的招生才能不成問題，學校才能實現可持續(xù)發(fā)展?！ 《?、實現兩個突破，尖子生薄弱生共同提高。就我校的生源情況，達到“低進高出，高進優(yōu)出”，必須實現尖子生培養(yǎng)和薄弱生轉化兩個突破，要確定“抓兩頭，促中間，拔尖補差，整體提高”的措施，好學生培養(yǎng)他上本科、上重點，差一點的培養(yǎng)上?？?、上我們自己的高中，再差一些的從他那里要平均分。沒有一個沒用的學生，個個能為分數作貢獻，能為教學作貢獻，能為學校作貢獻。轉變一個差生在某種程度上要比培養(yǎng)一個好學生更能體現教育的神圣職責，對這樣的學生在教育教學上必須傾注更多的精力。我們堅信“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，“沒有教育不好的學生，只有找不到恰當方法的教育者”。三、加強三種研究，確保教學質量穩(wěn)步提升．1．對考試的研究。考試研究，包括對考題考綱的研究。對過去的，尤其是去年的高考中考命題的研究，把握高考中考命題的趨向，調整對高考中考方向的認
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