關(guān)于一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)個人計劃范本(編輯修改稿)
2024-12-03 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，調(diào)查等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗； 獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗（主觀性知識）； 感受數(shù)學(xué)在日常生活中作用. 三、教學(xué)目標(biāo)： ?。ㄒ唬┲R與技能 ，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫020各數(shù)?！ 。褐纻€位、十位上的數(shù)各表示什么意義?！ ?，初步體會加減法的含義?！ 。醪襟w會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法?！ 啊薄ⅰ啊 ?、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。 ，結(jié)合實際，能把同類事物進行比較和分類?！ ?，會認整時和半時?！ ?，會看、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。 、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學(xué)交流的能力?！ 。ǘ?shù)學(xué)思考 ，感受0～20各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感?！ 。?0以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進位加法?！ 。?0以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進位加法的得數(shù)，體會算法的多樣化。 、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認識和計算中的應(yīng)用問題?！ [、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念?！ ⒈容^等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮?！ ??！ 。ㄟ^動手操作、自已探究、實踐活動等，發(fā)展學(xué)生探究精神、實踐能力和創(chuàng)新意識?！ 。醪桨l(fā)展學(xué)生對應(yīng)、統(tǒng)計等數(shù)學(xué)思想方法?！ ?0. 初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認識周圍的事物，發(fā)展數(shù)學(xué)意識。 ?。ㄈ┙鉀Q問題 —20各數(shù)表示日常生活中的一些事物?！ ?、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題?！ 。ㄔ?0以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類?！ 。醪襟w驗1時、幾時、半時的長短?！ 。岢鰡栴}，解決問題?！ 。l(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識?！ 。ㄋ模┣楦?、態(tài)度、價值觀 1 初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 、艜?。會看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 ?、茣?。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想?！ 、菚?。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問題；會根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出解決問題的方法?！ 、葧f。能把自己想的說出來，會說三句完整的話?！ 、蓵?。會用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容?！ 、蕰?。會做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認真細心，能自己出題自己做，能檢查。 ⑺能討論。能與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題。 ?、棠茉u價。能作自我評價與評價他人?！ ?，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心?！ ?、珍惜時間的良好美德。 、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣?！ 。惺苡脭?shù)學(xué)的樂趣，與同伴交流的樂趣?！ ? 受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展?！ ∷?、教學(xué)重點、難點： 第一單元“數(shù)一數(shù)”教材設(shè)計了一個“美麗的校園”情景，一方面幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，另一方面初步感知10以內(nèi)各數(shù)，體會數(shù)存在于我們生活當(dāng)中，使教師初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達能力情況，為以后教學(xué)做好準(zhǔn)備。本單元教學(xué)重、難點是使學(xué)生充分感知10以內(nèi)的數(shù)，關(guān)鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學(xué)生充分數(shù)數(shù)?！ 〉诙巍氨纫槐取笔菍W(xué)習(xí)認數(shù)、計算和量的準(zhǔn)備性知識，重點是初步感知“多少、長短、高矮”的含義。難點是學(xué)會比較物體多少長短高矮的方法。關(guān)鍵是掌握比一比的方法?！ 〉谌龁卧?—5的認識和加減法”是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一。是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。重點：教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。難點：建立數(shù)感、符號感。關(guān)鍵：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。 第四單元“認識物體和圖形”是學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形知識的開始，主要是從形狀這一角度使學(xué)生初步認識物體和圖形。重、難點：掌握圖形特征，建立空間觀念。關(guān)鍵：通過直觀操作，感受圖形特征?！ 〉谖鍐卧胺诸悺蹦芰Φ陌l(fā)展對于將來理解、接受和掌握系統(tǒng)化的知識，形成科學(xué)、嚴謹?shù)乃季S方式很有益處。重、難點：確定分類標(biāo)準(zhǔn)，掌握分類方法。關(guān)鍵：掌握初步的分類方法。 第六單元“6—10的認識和加減法”是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算
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