八年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-03 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件?！ 〉谑螺S對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征。通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念?！ 〉谑聦崝?shù)。從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實數(shù)的有關(guān)知識，并以這些知識解決一些實際問題。 第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)問題情境建立數(shù)學(xué)模型概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題。同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等?！ 〉谑逭抡皆谛问缴狭η笸怀觯赫郊罢竭\算產(chǎn)生的實際背景，使學(xué)生經(jīng)歷實際問題符號化的過程，發(fā)展符號感。有關(guān)運算法則的探索過程，為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動。對算理的理解和基本運算技能的掌握 四、教學(xué)措施 課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點?！ ≌J真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果?！ ∽プ￡P(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫?！ 〔粩喔倪M教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。 五、教學(xué)進度 周教學(xué)內(nèi)容及課時安排 11全等三角形(1)2三角形全等的條件(4) 22三角形全等的條件(2)3角平分線的性質(zhì)(1) 34第十一章小結(jié)(3) 51
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