先進個人發(fā)言稿3篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:19 本頁面
【文章內容簡介】 操作細節(jié)有個清晰了解。學校不妨和專業(yè)教師進行溝通，更科學地進行學科建設。 五，增加就業(yè)指導，開拓實踐能力 近年來大學生的就業(yè)狀況比較嚴峻，作為大三的學生，我們也不得不考慮這樣的問題。先進性教育中，我們有請進來活動，讓我們了解了新鮮的見解，取得了很好的效果。其實我們學習也是一樣，我們特別渴望有社會經(jīng)驗的人士來給我們傳授職業(yè)守則，告訴我們企業(yè)需要什么樣的大學生，求職中需要注意哪些問題。再比如學?，F(xiàn)在給我們很多見習的時間，但是很多同學特別是外地同學很難找到與自己專業(yè)對口的見習單位，或者是到了單位很難遇到認真地帶教老師，學到有用的知識。同學們希望學校能與機關企業(yè)建立聯(lián)系，提高同學們的見習質量，也便于學校對學生的見習進行監(jiān)督 六，促進多方溝通，共建和諧校園 先進性教育中的一大特色是教工支部與學生支部結對子，多層次的溝通增進了老師同學的交流，也相互得到了提高。其實這種經(jīng)驗也可以運用到我們日常的教學活動中，由于松江校區(qū)離市區(qū)較遠，老師們來去都比較匆忙，與學生溝通只能通過電子郵件的方式，但這種方式與面對面的交流相比有很大的缺陷。外語學院的經(jīng)驗是每周五下午，老師們都在固定的辦公室集中答疑，獲得了不俗的效果。我們也希望學生與學校的溝通能更及時準確，目前我校有很多比如校長信箱的方式，但是，學校與學生之間的溝通還是比較欠缺，比如今（）年縮短課時的問題，很多同學不很理解，學校也沒有做出很好的解釋，其次是溝通效率的問題，同學們往往得到學校的答復比較緩慢，特別是有些一時難以解決的問題，同學們希望能夠關注到事件的發(fā)展狀況。另外，從學生角度我們感覺有些專業(yè)老師對于我們的課程設置教學方式等方面也有些不同見解，老師和學校也可以建立更有效的溝通。溝通會讓我們了解彼此，而
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