2018年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四階段測(cè)試卷(第七、八單元)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 學(xué)校：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師姓名：葉青 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2017—2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第四...

2024-12-02 22:04

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷b卷5篇可選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷B卷（5篇可選）第一篇：人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷B卷2021-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！一、選擇題(共10題；

2025-03-29 05:19

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷c卷[精選5篇]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷C卷[精選5篇]第一篇：人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷C卷2021-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！一、選擇題(共10

2025-03-29 05:19

新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)計(jì)單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】項(xiàng)目人數(shù)年級(jí)美術(shù)書(shū)法電腦科技中年級(jí)40225025高年級(jí)18403245第六單元統(tǒng)計(jì)一、四年級(jí)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如下表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，并回答問(wèn)題：中高年級(jí)學(xué)生參加興趣小組情況統(tǒng)計(jì)圖

2024-12-13 17:46

人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷（二）班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、我會(huì)填。22分。加法交換律，加法結(jié)合律，，在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。54×22=22×6

2024-11-29 03:37

新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五、六單元檢測(cè)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五、六單元檢測(cè)校名班級(jí)姓名座位一、填空。（20分）⑴三角形的兩個(gè)內(nèi)角和是85°，這個(gè)三角形是（）三角形。⑵等邊三角形三條邊之和是18厘米，它的底邊是（）厘米。⑶在一個(gè)三角形中，最多有個(gè)（）鈍

2024-11-30 02:12

2018年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一階段測(cè)試卷(第一、二、三單元)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 學(xué)校：大田實(shí)小教師姓名：高忠倍 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2017—2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第...

2024-12-02 22:04

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷[1]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)命題人：姚哥莊小學(xué)岳艷麗時(shí)間：60分鐘第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）卷面分：（3分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)（5分）bīnfēnliúchànɡ

2025-08-14 13:32

語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷 一、【字詞百花洲】（23分） 1?？雌匆?，寫詞語(yǔ)。 mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù （）（）（）（） háncháotāxià...

2024-10-15 12:56

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12020—2020學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試卷班別：_________姓名：__________得分：_______家長(zhǎng)簽名：一、填空（13分，第1小題2分，第7題6分。其余第小題1分）1、（）+45=55+（），這里運(yùn)用了加法（），用字母表

2025-08-14 17:04

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷四（）班姓名成績(jī)一、填空：16%⒈750的15倍是（）；750是（）的15倍。⒉一塊長(zhǎng)方形的草地，長(zhǎng)是120米，寬是35米，這塊草地的面積是（

2024-11-12 03:37

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試卷及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第一單元測(cè)試題 時(shí)間：45分鐘 一、填空題。（16分） 1、6200500讀作（），省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（）。 2、在70358400中，7表示（），5表示（）。 3、（）是10個(gè)十萬(wàn)...

2025-04-01 22:27

新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第九單元總復(fù)習(xí)單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九單元測(cè)試卷一、基礎(chǔ)練習(xí)。1、13個(gè)1001寫成分?jǐn)?shù)是（），寫成小數(shù)是（）。2、讀作（），它是由（）個(gè)1，（）個(gè)組成的。3、保留整數(shù)是（），保留一位小數(shù)是（），保留兩位小數(shù)是（

2024-12-12 22:20

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)四期中測(cè)試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷 （第1——4單元） 滿分100...

2024-12-03 22:15

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題 劍心歌詞 劍心-張杰 詞：段思思 曲：譚旋 編曲：王文穎 錄混：馬濤（上海譚旋音樂(lè)工作室）塵封在星蘊(yùn)重明的魂魄 叫醒了恍惚夢(mèng)魘的無(wú)措 揭開(kāi)這宿...

2024-10-29 03:33

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三階段測(cè)試卷(第五、六單元)-文庫(kù)吧

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三階段測(cè)試卷(第五、六單元)-wenkub

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三階段測(cè)試卷(第五、六單元)(已修改)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三階段測(cè)試卷(第五、六單元)(編輯修改稿)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三階段測(cè)試卷(第五、六單元)-wenkub.com