人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案文案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1)提問：情境中給出的兩條信息可以稱為什么? (2)交流速度的寫法和讀法?！ ∠茸寣W(xué)生自己閱讀教材，再進(jìn)行交流。 (3)認(rèn)識(shí)時(shí)間和路程?！ √釂枺盒谐虇栴}中除了速度之外，還有哪些數(shù)量呢? 指名說說對(duì)時(shí)間和路程的理解。 、路程和時(shí)間的數(shù)量關(guān)系?！ ?1)課件出示下表： 單價(jià)數(shù)量總價(jià) 列車()千米/時(shí)()時(shí)()千米 自行車()米/分()分()米 學(xué)生先填寫和諧號(hào)列車與李冬騎自行車的速度，再分別求出行駛的路程。教師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正?！ ?2)交流討論：路程與速度、時(shí)間之間有什么關(guān)系?教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)情況進(jìn)行板書： 路程=速度時(shí)間 (3)思考：已知路程和速度，可以求什么?怎樣求?已知路程和時(shí)間呢? 師生交流后板書： 時(shí)間=路程247。速度 速度=路程247。時(shí)間 ?！ ∪?、反饋完善 “練一練”第1~3題?！ 〉?題：練習(xí)單價(jià)和速度的寫法。 第2題：運(yùn)用例題3的數(shù)量關(guān)系解決求路程的問題?！ 〉?題：運(yùn)用例題2的數(shù)量關(guān)系解決求總價(jià)的問題?！ W(xué)生獨(dú)立完成并集體訂正?！ 31頁“練習(xí)五”第9題。 第8題：已知路程和時(shí)間求速度的問題?！ 〉?題：已知總價(jià)和數(shù)量求單價(jià)的問題?！ W(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說說題中的數(shù)量關(guān)系各是什么?！ ∷?、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?還有哪些疑問? 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案最新文案3 教學(xué)內(nèi)容 教科書52～53頁小數(shù)的讀寫法，完成做一做題目和練習(xí)九的第6～7題?！ 〗虒W(xué)目的 使學(xué)生會(huì)讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)讀、寫小數(shù)。 教具準(zhǔn)備:幻燈、幻燈片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) ()位小數(shù)，表示()分之()?！ ?)位小數(shù)，表示()分之()。 ()位小數(shù)，表示()分之()。 ()，它有()個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位?！ ?)，它有()個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位?！ ?)，它有()個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位?！ 《?、新課 教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表?！ ∏懊嫖覀円呀?jīng)認(rèn)識(shí)了小數(shù)，誰能舉出一些小數(shù)的例子? (……) 這些小數(shù)有什么共同特點(diǎn)?(小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)都是0) 在日常生活中你還見過其他的小數(shù)嗎?誰能舉出一些例子? (……) 這些小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)的左邊還是0嗎? 觀察一下：小數(shù)可以分為幾部分? 是不是所有的小數(shù)都比1小? 誰還記得整數(shù)的數(shù)位順序?每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么?相鄰的計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少? 學(xué)生邊回答邊在黑板上板書整數(shù)數(shù)位順序表?！ 〗又釂枺?(表示兩個(gè)十分之一)十分之一是它的計(jì)數(shù)單位。?(表示百分之五，有五個(gè)百分之一)百分之一是它的計(jì)數(shù)單位。，有六個(gè)千分之一，千分之一是它的計(jì)數(shù)單位?！ ∈种?、百分之一、千分之一、萬分之一等都是小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。這些小數(shù)的計(jì)數(shù)單位那個(gè)? 多少個(gè)十分之一是整數(shù)1? 多少個(gè)百分之一是十分之一? 多少個(gè)千分之一是百分之一? 這些小數(shù)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少?(10) 這和整數(shù)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是一樣的，因此，一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分可以用小數(shù)點(diǎn)與整數(shù)部分隔開，排在整數(shù)部分的右邊，向整數(shù)一樣計(jì)數(shù)。
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