【文章內容簡介】 擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標志及紅綠燈等交通設施的作用?！　〉攸c：陽城縣第三中學新校區(qū)到北街十字路口；　　具體活動：　　每位同學由父母陪同乘車觀察陽城三中新校區(qū)到北街十字路口路的交通設施，將觀察到的交通設施及標志記錄在表格中?！　⑺鸭?、了解到的交通標志及設施，在組內交流，要求全班同學都來熟悉?！　∨沙鰞扇瞬稍L陽城三中新校區(qū)到北街十字路口的交警，了解關于交通設施及標志的一些知識。在組內談談調查后的體會?！　〗煌ㄟ`法調查組　　目的：了解交通違法的各種現象，并能根據違法現象說出自己的一些想法和策略?！　〉攸c：縣區(qū)內的任一個十字路口；　　具體活動：　　設計路口的車流量及人流量，根據統計的數據，談談自己的想法　　統計違法情況。上下班高峰時，對汽車、自行車、電動車和行人等進行交通違法情況統計?！　〗y計亂停、亂放車現象，拍攝成照片。并分析這種亂停、亂放車現象會早成哪些影響?！　f助交警隊當一天的協管員采訪路人，詢問交通違法方面的情況?！　〗煌ㄊ鹿收{查組　　目的：通過上網、看電視、閱報刊、采訪相關人士等方式了解近年全國及市、區(qū)交通事故發(fā)生情況，并能分析其原因，逐漸使同學們對交通事故的發(fā)生有一個比較全面和深刻的認識。　　具體活動：　　家里能上網的同學上網查尋相關資料，其余同學查閱其他資料?！　〔稍L交警隊,觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫寫觀后感?！　∮山M長將每人查閱的資料、采訪情況及觀后感匯總篩選，匯總材料?！　∮山M長代表本小組做匯報交流，并選擇兩名成員對某一起交通事故進行原因分析和對策設計?！　〗煌ò踩麄鹘M　　目的：通過各種方式的宣傳，培養(yǎng)提高學生的社會活動能力，同時，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學生都能夠自覺遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，進而減少交通事故的發(fā)生?！　【唧w形式：　　調查問卷分發(fā)資料　　實地采訪畫宣傳畫　　出黑板報設計剪報　　編排小品搜集資料　　主題班會擬倡議書　　具體活動及安排：　　采訪交警隊關于交通安全的宣傳情況　　調查問卷　　分發(fā)資料并采訪家長　　宣傳畫，交通事故剪報　　書寫標語　　小品演出　　整理宣傳資料　　六、成果展示：　　活動結束，小組內以校園周邊交通擁堵問題調查報告的形式向有關部門提出整改建議；向有關交通參與者提出關于整治校園周邊交通問題，保護學生上下學安全的倡議書?！　〗煌ò踩麄骰顒硬邉澐桨?一、活動主題　　細節(jié)關乎生命、安全文明出行　　二、時間安排　　12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點；12月11日至年底為持續(xù)推進階段?！　∪⒐ぷ髂繕恕　∫匀嫣嵘龓熒拿鹘煌ㄋ仞B(yǎng)為主線，統籌傳統媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動，大力普及交通安全法律法規(guī)、弘揚法治交通精神，著力提升師生交通安全意識、法治意識、規(guī)則意識、文明意識，為創(chuàng)造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環(huán)境做貢獻?！　∷?、活動內容　　“指尖上的文明交通”活動。各團學組織要充分發(fā)揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣、傳播快的優(yōu)勢，開展“指尖上的`文明交通”傳播，宣傳交通法規(guī)、交通安全知識、校園交通安全等，并保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。（負責單位：校院兩級團學組織新媒體中心）　　“文明交通，安全出行”活動。目前，我校學生使用電動車的人數越來越多，其中有許多為超標電動車，也有學生開小車到校上課。各班舉行一次以關注交通安全為主題的班會課，教育學生注意交通安全，校內盡量以步行為主，不使用不合格、超標電動車，各類車輛按指定地點有序停放。（負責單位：各班級）　　“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動。倡導文明交通，加強校內車輛通行秩序，進一步加大交通違法違規(guī)行為曝光力度，鼓勵、發(fā)動學生積極參與“交通違法我監(jiān)督”隨手拍活動，用手機、相機記錄交通違法違規(guī)行為、違反校園交通安全的行為、車輛亂停亂放行為等。（負責單位：校自律會）　　“交通安全伴我行”主題活動。各班舉行主題會、主題團日活動，播放交通安全警示教育片，使“尊法守規(guī)明禮”觀念深入人心?！　〗煌ò踩麄骰顒硬邉澐桨?一、活動背景　　交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢？面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就小學生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對小學生遵守交通法規(guī)的現狀和意識進行調查，并讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規(guī)的認知水平?！　《⒅笇枷搿　?一)使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力?！　?二)通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能?！　?三)交通安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合?！　∪鄷顒訙蕚洹　柧碚{查　　(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？　　(2)你認為學生違反交通規(guī)則時的心理是