五年級語文下冊教學(xué)計劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信息世界”還安排了不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習內(nèi)容，使學(xué)習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習作和回顧拓展四大板塊，各板塊相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體?！ ”局缶V“加強綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神。本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。本冊除第六組外共有28篇，其中精讀課文14篇、略讀課文14篇，選讀課文8篇?！ ∪⒔虒W(xué)目標： 鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習普通話，識字200個。能正確認讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字。會寫150個字?！ ±^續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。會毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文。能提高默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點?！ ∧苈?lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣?！ ∧芙柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣?！ 酚趨⑴c討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適度。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。 能抓住重點觀察事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實有一定的條理。 養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字?！ 酚趨⒓佑懻摚矣诎l(fā)表自己的意見，學(xué)習辯論、演講等一些基本方法?！ ≡诰C合性學(xué)習活動中，能初步了解查找資料、運用資料的方法，并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃?！ ∷?、教材重點、難點 識字教學(xué)中多音字，難讀準的生字或易混的生字是教學(xué)的重點，高年級要培養(yǎng)學(xué)生具有較強的獨立識字的能力。 朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，重點是要調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累，在如何讓學(xué)生有感情的朗讀上下工夫?！ ∧x能力有待于提高，加快默讀的`速度 理解詞句的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本內(nèi)容的理解，同時積累詞句，提高運用語言文字的能力?！ ≡诶斫鈨?nèi)容、體會思想感情的教學(xué)中，要強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習意識，讓學(xué)生自主完成學(xué)習過程，通過自悟自得或交流討論得出結(jié)論。 學(xué)習基本的說明方法，體會含義深刻的句子的閱讀方法?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力?！ ∶鞔_習作的基本要求，積累習作素材，養(yǎng)成良好的文風?！ ∥濉⑼黄拼胧骸 〖訌娮R字教學(xué)的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在課外閱讀中大膽猜讀和跳讀，運用一些識字方法進行識字，尤其對一些差生加強輔導(dǎo)?！ 「鶕?jù)要求。讓學(xué)生在自主的讀書中學(xué)習、思考，讀書中理解內(nèi)容，體悟感情、增強語感。 精讀詞句，積累語言?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生采取多種方法閱讀：一是要抓住重點詞句來理解課文內(nèi)容；二是閱讀中聯(lián)系生活實際深入思考并展開聯(lián)想和想象；三是讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，入情入境地讀課文?！ 〖訌娬n外閱讀，培養(yǎng)獨立閱讀能力。 強化學(xué)生的習作意識，加強習作形式的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積累習作素材，注重習作交流和評價，重在鼓勵?！ 【C合性學(xué)習要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，合理安排課內(nèi)外的活動時間，選擇合適的學(xué)習方式。 拓展學(xué)習資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習的聯(lián)系?！ ∥迥昙壵Z文下冊教學(xué)計劃3 一、教學(xué)理念： 語文教育不能局限于字、詞、句、章的學(xué)習，務(wù)必建立大語文觀。語文教學(xué)設(shè)想要看重探求語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)?！ ≌Z文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生，并全方位進步每個學(xué)生的語文修養(yǎng)。 注重過程，終結(jié)評價與組成評價相聯(lián)合，扶植終身學(xué)習的愿瞧和科學(xué)探求的精神。
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