五年級搭石知識點(diǎn)梳理(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來到大城市工作，當(dāng)他看到人們搶著擠公共汽車的時候，看到人們無序地忽然橫穿馬路的時候，心里便幽幽地想到家鄉(xiāng)潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景，他突然覺得搭石上有情，有愛，有美，于是1980年，他寫出了散文《搭石》，把他心中長留的那份景、那份情傳達(dá)給我們?！ 〗裉?，老師帶大家一起去劉章的家鄉(xiāng)，去看看給作家劉章留下深刻印象的《搭石》?！ “鍟n題，齊讀課題。 質(zhì)疑：面對課題大家有什么疑問?(什么是搭石?搭石有什么用......) 二、初讀課文，整體感知 自由讀課文： (1)注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。(2)標(biāo)出自然段序號，畫出生字新詞和難讀的詞語。(3)思考同學(xué)們剛提出的問題，找到關(guān)鍵句子用橫線畫出來?！ z查反饋，指導(dǎo)“惰、衡”的寫法?！ ∪?、再讀課文，把握主要內(nèi)容?！ ∧x課文，簡要地說一說每一自然段講的是什么內(nèi)容? (“擺放”搭石的畫面、“調(diào)整”搭石的畫面、一行人走搭石、兩個人面對面走搭石。) 學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容讀給老師、同學(xué)聽?！ ∷?、學(xué)習(xí)第一自然段，了解搭石。 指名讀第一自然段?！ 『⒆觽?，如果你是劉章的鄉(xiāng)親，你能不能用書中的話語告訴大家什么是搭石? 進(jìn)入秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，家鄉(xiāng)的人們……這就是搭石?！ ∽プ 胺秸⒍咦笥摇斌w會人們精心選擇搭石，細(xì)心擺放搭石?！ ∪绻麤]有搭石，人們?nèi)粘Ｉ顣鯓? 扣住“脫鞋挽褲”反復(fù)朗讀去感受?！ ≈笇?dǎo)有感情地朗讀第一自然段?！ ∥?、作業(yè)設(shè)計：練習(xí)有感情地讀文。抄寫生詞3遍?！ 〉诙n時 一、回顧舊知，說搭石。 同學(xué)們，上節(jié)課，我們隨作家劉章一起認(rèn)識了搭石。誰來為大家說一說什么是搭石?！ 《?、細(xì)讀文本，品搭石?！ ?一)品讀：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！ ∵@篇課文的題目是搭石，文章第二自然段有一句話寫出了搭石很美，誰能找出來? (搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。) 細(xì)讀課文，邊讀邊想，搭石構(gòu)成了怎樣的風(fēng)景呢?你看到了怎樣的風(fēng)景?邊想邊畫出相應(yīng)的句子，如果
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