【文章內容簡介】 及格和優(yōu)秀人數有待提高。具了解隨老師學習的僅有十幾個人，許多學生連最基本的知識也不會，課上也不聽，作業(yè)也交不上來。有的的學生剛發(fā)的作業(yè)試卷一天就丟了。針對這這個班的學生的情況，我一定努力，做好學生的思想工作，力爭中考取得好成績。　　二、教學思想　　九年級教學要夯實基礎，培養(yǎng)學生能力，使今年中考成績穩(wěn)中有升?！　〕跞厴I(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業(yè)班數學教師必須面對的問題?！　∶鞔_指導思想　　新的數學課程標準指出：”數學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學教育面向全體學生。所以數學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力?！薄　≌J真研究，把握方向?！　≌J真研究中考指導書，梳理清楚知識點，把握準各個章節(jié)的了解、理解、掌握、靈活和綜合運用四個層次。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師要對復習的內容和要求做到心中有數，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質量。　　三、教學進度　　教學安排教學達到的目標　　第14周完成圓的教學任務，并完成測驗、分析、講評?！　〉?周完成統(tǒng)計估計的教學任務，并完成測驗、分析、講評?！　〉?7周圍繞初中數學學科“基本要求”進行第一輪總復習，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度，促知識鞏固，力求做到人人過關。　　第89周第二輪總復習，綜合練習，分層提高階段，力求使不同層次的學生都能得到發(fā)展。　　第1011周第三輪總復習，初中數學“四大塊”主要內容進行專題復習和訓練，促師生潛能開發(fā)，使學生的數學知識與結構得以縱深發(fā)展?！　〉?213周專題訓練。針對不同知識進行專項練習?！　〉?416周模仿中考試題進行綜合知識模擬訓練，提高學生應試能力?！　〉?7周模仿中考試題進行綜合知識模擬訓練，提高學生應試能力。　　四、教學工作措施　　認真學習鉆研新課標，通盤熟悉初中數學教材及教學目標，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復習計劃?！　≌J真上好每一堂課，抓住關鍵點，分散難點，突出重點，在培養(yǎng)能力上下工夫?！　∽⒅卣n后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗?！　〖訌妼W校教師與家長、社會的聯(lián)系，共同努力提高學生的學習成績?！　》e極與其他教師溝通，加強教研教改，提高教學水平?！　〗洺Ｂ犎W生良好的合理化建議?！　∫浴皟深^”帶“中間”的戰(zhàn)略不變?！　∽⒅亟虒W中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導。　　認真開展課內、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣?！　【拍昙墪r間非常緊張，既要完成新課的教學任務，有要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個教學知識進行全面，系統(tǒng)的復習。所以在制定教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時要把握好教學進度?！　【拍昙墧祵W教師教學計劃4　　揮手告別了寒假，我們迎來了更加緊張而繁忙的第二學期，對學生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。而對于數學這120分的學科我該如何在短時間內提高復習的效率和質量，為此，我談談自己的一點點想法。　?。簩W生學習不踏實，不扎實，浮躁，不求甚解，書寫不規(guī)范，不能吃苦，對開放題不是很拿手的特點，結合中考重點和分值分配的5：3：2比例，我將重心放在8上，要求學生對占50%的基礎必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，強調解題的書寫格式，利用平時的練習訓練書寫格式，以中考的標準來要求平時的練習，對中等生學生要求必須抓好占30%的中檔題，對個別聰明的學生練習一些開放題。　　一、扎扎實實打好基礎　　重視課本，系統(tǒng)復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)中考仍以基礎的為主，有些基礎題是課本的原型或改造，后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合，復習時應以課本為主。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和總結，做到舉一反三?！　〕鋵嵒A，學會思考。中考時基礎分很多，所以在應用基礎知識時做到熟練、正確、迅速。上課要邊聽邊悟，敢于質疑?！　≈匾暬A知識的理解和方法的學習?！　』A知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數問題的結合，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導等。還重視數學方法的考察。如：配方法、換元法、判別式等方法?！　《?、綜合運用知識，提高自身的各種能力　　初中數學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數學與生產、生活相關學科相聯(lián)系的能力等等。　　提高綜合運用數學知識解題的能力。要求學生必須把各章節(jié)的知