三年級數(shù)學(xué)面積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 智慧島 ?。?）練一練（出示投影片） 8平方分米=（ ）平方厘米 5平方米=（ ）平方分米 300平方厘米=（ ）平方分米 評價(jià)時(shí)請學(xué)生說出想法?！ 。?）判斷： 50平方米比50米大。（） 面積單位比長度單位大。（） 4平方米=40平方分米。（） 三、全課小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？ 教學(xué)反思： 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生找到相鄰兩個(gè)面積單位間進(jìn)率的規(guī)律，建立面積單位間的進(jìn)率關(guān)系。本節(jié)課的教學(xué)分為三個(gè)層次，先讓學(xué)生重點(diǎn)研究“平方分米”和“平方厘米”之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生推導(dǎo)出“平方米”和“平方分米”之間的進(jìn)率，最后學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。在重點(diǎn)探究“平方分米”和“平方厘米”之間的進(jìn)率時(shí)，我主要讓學(xué)生結(jié)合剛剛學(xué)習(xí)的正方形的面積進(jìn)行“做數(shù)學(xué)”——讓學(xué)生在1平方分米的正方形上擺1平方厘米的小正方形，可以擺多少個(gè)，從而發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系，使學(xué)生深刻理解了之間的進(jìn)率。在驗(yàn)證1平方米=100平方分米時(shí)，到前面進(jìn)行演示操作并進(jìn)行了講解，鍛煉了學(xué)生的思維和語言表達(dá)能力，努力去體現(xiàn)生本課堂的教學(xué)理念。最后練一練讓學(xué)生對所學(xué)知識(shí)加以鞏固。 三年級數(shù)學(xué)面積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容 教科書第130～132頁的例1～例3及例3下面“做一做”中的題目和練習(xí)三十的第1～4題?！ 〗虒W(xué)目的 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小，知道面積單位間的進(jìn)率，能夠進(jìn)行面積間的換算，初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作、分析、比較和綜合的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握面積單位間的進(jìn)率，會(huì)把高級單位的各數(shù)換算成低級單位的各數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn) 面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。 教具準(zhǔn)備 邊長1米、1分米、1厘米的正方形，剪刀、直尺。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)與思考
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