七年級數(shù)學教學計劃(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次學生發(fā)展的需要。 整個教材體現(xiàn)了如下特點： 現(xiàn)代性——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術(shù)。 實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際?！ √骄啃浴獎?chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能?！ “l(fā)展性——面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要?！ ∪の缎浴淖滞ㄋ?，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀?！ ∪?、課程的教學過程要求我們： 課堂教學從：，轉(zhuǎn)變?yōu)椋?，使學生初步體驗到數(shù)學是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程?！ ?shù)學課堂由單純傳授知識的殿堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動從事數(shù)學活動，構(gòu)建自己有效的數(shù)學理解的場所?！ ?shù)學教師由單純的’知識傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習數(shù)學的組織者、引導者和合作者?！ 〕浞掷矛F(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、有效處理復雜的數(shù)學運算等?！ 〗o學生提供成果展示機會，培養(yǎng)學生的交流能力及學習數(shù)學的自信心?！ ∷?、注意事項 要由轉(zhuǎn)變?yōu)椋弧 ∫赊D(zhuǎn)變到； 本冊內(nèi)容較傳統(tǒng)，但教學方式不可以傳統(tǒng)，不要以教師的講解代替學生的活動； 結(jié)合具體的教學內(nèi)容和學生的實際活動創(chuàng)設(shè)問題的情境； 應當讓學生思考自己作出判斷，教師先不要作出相關(guān)的提示或暗示； 應設(shè)法
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