一年級(jí)上學(xué)期部編版語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-03 06:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一、學(xué)情分析 我校一年級(jí)新生主要為雅居樂(lè)小區(qū)的學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，年紀(jì)大約在6歲左右。學(xué)生年紀(jì)小意味著活潑好動(dòng)，自律性較差，思想、品德、行為習(xí)慣都處于形成的初步時(shí)期。孩子們剛剛離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)的紀(jì)律都不了解，心中尚未形成集體主義觀念，加上幼兒園以活動(dòng)為主，小學(xué)以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的尚未明確，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣才開(kāi)始逐步培養(yǎng)，這對(duì)于班級(jí)管理以及正常教學(xué)都形成了一定的阻礙。 但是值得欣慰的是，大部分學(xué)生都比較懂禮貌，尊敬老師，在校都能較順利地使用普通話與他人交流，且學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng)，課堂上遵守紀(jì)律的意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。大部分學(xué)生都表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的高度熱枕，但由于一年級(jí)上學(xué)期初以學(xué)習(xí)拼音為主，內(nèi)容較枯燥無(wú)味，且識(shí)字量也較大，容易造成學(xué)生負(fù)擔(dān)，因此我會(huì)致力于構(gòu)建自主、合作、探究的課堂模式，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以生動(dòng)有趣、豐富多樣的教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 二、教材分析 本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。為了方便識(shí)字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。 ，共兩部分，目的在于通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童了解校園生活，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的閱讀和寫(xiě)字習(xí)慣。 ，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié)，在四線格上寫(xiě)得正確、工整。學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。 ，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣安排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另外識(shí)字在編排上實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。 ，共安排20篇課文，分做4個(gè)單元，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)， 具體表現(xiàn)在: ?、湃脒x課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。 ⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。 ?、钦n后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。每單元篇課文大體按由淺入深的順序編排，并且在內(nèi)容上也有一定的聯(lián)系。 ，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。 ，體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)要符合趣味性、綜合性的要求，如語(yǔ)文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫(huà)畫(huà)、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。 三、學(xué)期總目標(biāo) ?。ㄒ唬h語(yǔ)拼音 ，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 、正音、學(xué)說(shuō)普通話。 ?。ǘ┳R(shí)字與寫(xiě)字 ，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 ，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。 ，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。 。 ?。ㄈ╅喿x ，感受閱讀的樂(lè)趣。 、流利地朗讀課文。 。 ，樂(lè)于與他人交流。 ?。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際 ，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。 ，努力了解講話的主要內(nèi)容。 ，態(tài)度自然大方，有禮貌。 。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ?。ㄒ唬⒅攸c(diǎn): 。 ，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 ，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 4. 認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫(xiě)100個(gè)漢字。 ，能夠用普通話正確、流利地朗讀課文。 ?。ǘ?、難點(diǎn): 漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。 識(shí)字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。 五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施 ，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。 ，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
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