用坐標(biāo)表示地理位置教學(xué)反思范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-03 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)，形成數(shù)學(xué)知識、技能和能力。在用坐標(biāo)表示地理位置環(huán)節(jié)中，通過實踐，學(xué)生進(jìn)一步弄懂了由于建立直角坐標(biāo)系的’位置不同，不同的坐標(biāo)可以表示同一個點。相反，相同的坐標(biāo)不一定表示同一個點的道理，通過圖形傳真的活動，學(xué)生進(jìn)一步理解了數(shù)形轉(zhuǎn)換，數(shù)形結(jié)合的思想?！ ∪?、幾點不足： 本次活動雖形式多樣，學(xué)生參與面大，內(nèi)容深度、廣度都達(dá)到預(yù)期的目的，只是都在室里活動，能否應(yīng)考慮到把學(xué)生帶出室外，把實際的地位位置，在坐標(biāo)系中表示出來。這個要求顯得更高一些?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高待轉(zhuǎn)化生的成績?！ ∑吣昙夐_學(xué)第一課非常重要，既關(guān)系到新老師在同學(xué)們心中的形象，又直接影響他們今后的學(xué)習(xí)興趣和熱情。另外最先向他們指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)的特點及要求，對以后的學(xué)習(xí)起到很好的鋪墊作用?！ O少數(shù)反應(yīng)較慢的學(xué)生有點跟不上隊。因為多是以小組開展活動，表現(xiàn)得不夠積極主動；不愿意和別人交流的學(xué)生，在知識靈活應(yīng)用上多少都存在一些這樣那樣的問題，客觀條件的不足，導(dǎo)致老師顧不上一一輔導(dǎo)?！ 队米鴺?biāo)表示地理位置》教學(xué)反思3 今天我上了用坐標(biāo)表示地理位置這節(jié)課。在
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