“五個一”活動之幫一名特情學生活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-03 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓他覺得老師很關(guān)心他，并且讓他當語文課代表，幫助他逐漸樹立自信3 上課經(jīng)常找他回答問題4 經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注他的進步狀況，并加以記錄。，一周一次進行心理疏導，詢問平時的生活或者學習情況，給予關(guān)照，告訴他一些我們比較好的學習經(jīng)驗，觀察他的思想動態(tài)，鼓勵他和同學們交朋友，積極鍛煉身體當他的成績有進步時，我們會買一些小禮物送給他。，鄒xx輔導她的英語，王朝輔導他的數(shù)學，常佳玥和張xx一起輔導他的語文，我們制定了一整套適合他的學習方案。每天都會有針對他的不同教學任務。五、取得成效，不抵觸學校，不厭學了，作業(yè)質(zhì)量明顯變好，對語文產(chǎn)生興趣，會聽取我們的建議，他對其他科目也逐漸有了興趣
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