小鹿歷險(xiǎn)記說課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動道具，創(chuàng)設(shè)體育活動的游戲情境，推動游戲的開展。同時(shí)為了幫助幼兒理解自己的角色，我為每一名幼兒制作了小鹿胸卡。為了加強(qiáng)活動的趣味性，我還制作了配有不同情境畫面的ppt，配上了動感十足的音樂，讓孩子們身臨其境。體育活動是大運(yùn)動量活動，在活動前，我提醒幼兒穿著適量的衣服，檢查幼兒的鞋子。在活動中，我還配備了小毛巾以便幼兒出汗時(shí)擦拭。 五、說過程 成功的體育活動能讓幼兒充分感受到運(yùn)動帶給他們的快樂，在提高身體素質(zhì)的同時(shí)，完善幼兒的人格和個(gè)性。本次體育活動的整個(gè)過程設(shè)計(jì)，遵循了動靜交替、循序漸進(jìn)、適量性、面向全體、關(guān)注個(gè)別的原則，根據(jù)幼兒身體適應(yīng)性規(guī)律及生理技能變化規(guī)律，我把整個(gè)過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入，熱身運(yùn)動。我以飽含愛心、聰慧機(jī)智的鹿媽媽的身份帶領(lǐng)著小鹿一起鍛煉身體。隨著兒歌的引導(dǎo)，孩子們興趣盎然地和“鹿媽媽”一起練習(xí)頭部轉(zhuǎn)動、伸臂、彎腰、壓腿、跳躍等動作，逐步打開身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。富有情趣的兒歌又讓孩子們非常明確
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1