20xx年幼兒園端午節(jié)活動策劃方案(編輯修改稿)
2024-12-02 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地提高教學(xué)效率。 談話法：提供充足時間，讓每一位幼兒都有機會發(fā)表自己的見解，提高言語表達能力?！ 〔僮鞣ǎ鹤層變和ㄟ^動手操作，在與實物的相互作用過程中進行探索學(xué)習(xí)?！ ∮螒蚍ǎ焊鶕?jù)《綱要》精神，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，注重活動過程，也不是結(jié)果，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩?！ ∷?、說學(xué)法： 多渠道參與法：貫徹《綱要》精神，實施家園合作，綜合利用各種教育資源，并讓家長向幼兒介紹一些有關(guān)端午節(jié)的初步知識，家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩塞龍舟的游戲，從而進一步讓幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的知識?！ ∥濉⒄f教學(xué)程序 以猜謎的形式，引出話題，激發(fā)幼兒的興趣 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動機，活動一開始就以猜謎的形式引出話題： 什么節(jié)日要吃粽子? 你們吃過什么粽子? 粽子是哪里來的? 幼兒學(xué)包粽子： 今天，我們用彩泥來做粽子好嗎?怎么做呢? ●幼兒觀察討論做粽子的步驟?！ 裼變河貌誓嘧杂傻拇?、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子?！ 駠L試用彩帶捆綁粽子?！ ∧銈兛梢哉埨蠋煄兔Α！ 》窒恚蕾p作品 你做的粽子是什么餡? 什么味道的? 六、教學(xué)反思 活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子(雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子)，活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標(biāo)準的區(qū)別! 但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒不會做粽子，還有就是給粽子綁彩帶對幼兒來講比較難。 幼兒園端午節(jié)活動策劃方案(2) 一、背景材料： 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解屈原的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動?！ 《?、主題目標(biāo)： 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印！ χ袊膫鹘y(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感?！ ∪?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 科
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