20xx初一生物教師的工作計劃5篇(編輯修改稿)
2024-12-02 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 測試反饋 理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解?！ ∽R圖學(xué)習(xí)法： 新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶?！ ”容^、歸納學(xué)習(xí)法： 通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。 綜合學(xué)習(xí)法： 引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識來解決生物學(xué)問題 四、教學(xué)進(jìn)度及課時安排(共21周) 七年級上冊生物共三單元十章內(nèi)容，各章計劃用時： 第一單元生物和生物圈 第一章認(rèn)識生物(第1周) 第二章了解生物圈(第23周) 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位(第47周) 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第811周) 第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物(第1213周) 第二章被子植物的一生(第1416周) 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) (第17周) 第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周) 第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(第19周) 第六章挨家愛護(hù)植被，綠化祖國(20周) 總復(fù)習(xí)(第21周) 教師工作計劃(三) 新學(xué)年伊始，為了全組生物教師教學(xué)工作有目的性、完成工作有針對性，特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針、教學(xué)大綱安排制定本學(xué)期七年級生物組工作計劃，具體內(nèi)容如下： 一、工作指導(dǎo)精神 緊緊圍繞學(xué)校xx規(guī)劃的發(fā)展精神，緊密結(jié)合教育的精神實質(zhì)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長，成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才?！ 《⒔虒W(xué)及活動安排 結(jié)合教學(xué)大綱的安排以及實際開設(shè)課時數(shù)量，設(shè)置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點，初步設(shè)定安排幾項教學(xué)活動： 、生長環(huán)境特點以及生物特征展開調(diào)查的《調(diào)查身邊的生物》實踐活動，并對調(diào)查活動中認(rèn)真積極完成、調(diào)查報告單優(yōu)秀的同學(xué)予以表揚和展示?！ 毒毩?xí)使用顯微鏡》一課的實驗環(huán)節(jié)，在使用規(guī)范、迅速調(diào)整并能夠看到清楚物象的同學(xué)中進(jìn)行小比賽，增進(jìn)學(xué)生對實驗操作正確認(rèn)識和熟練程度，對于優(yōu)秀實驗員給予公示表揚?！ 斗N子的萌發(fā)》，課前布置學(xué)生自行選擇進(jìn)行植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結(jié)其條件、生長狀況，且拍下照片，對于認(rèn)真探究、成果顯著的同學(xué)給予表揚?！ ?，具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細(xì)商討?！ ∪?、教師學(xué)習(xí)和工作 生物組共有三名專職教師，都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師。但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì)，因此，在展開教學(xué)活動是需要老師充分了解學(xué)生，這就需要教師做好以下工作：上好第一節(jié)課，即表明上課的原則也要讓學(xué)生接受一位新老師?！ 。粌H參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)交流、拓展課外知識，豐富教材。 ，尤其是組內(nèi)備課，增加聽評課次數(shù)?！ ?，因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項重要任務(wù)，每一位教師都要結(jié)合工作，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取更好地為學(xué)生服務(wù)?！ ∫粚W(xué)期和學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近100天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂、健康、進(jìn)步，讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此，每一位生物教師都要秉承這樣精神，積極而踏實的工作，完成計劃，爭取獲得成績和質(zhì)
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