【文章內容簡介】 礎存在著一點差距，從招生的成績數(shù)據可以說明。為了彌補這種差距，我們想了許多辦法：從高一開始即在暑、寒假分層次進行補課，你們不知道：這種做法我們的壓力相當大。進入高三開始，每天晚自習比高一、高二提早___分鐘(有些班甚至提早___分鐘)。晚自習推遲___分鐘。即每天晚自習至少加了___分鐘時間。除放月假外。每周星期天下午3：00——5：00自習，班主任全程陪同。從去年___月___號開始___個月時間內，我們先后進行了十一次月考，三次大周考。且每周星期六、星期天安排小周考。每次考試都進行了各個層面的總結。與外面進行了對比，可知存在著我們的優(yōu)勢和我們的不足，對于不足我們采取了相應的辦法進行輔導。每學期由班主任組織按時召開班級任課老師協(xié)調會，由班主任主持。邀請年級組領導及學校領導參加，針對本班現(xiàn)狀及班主任所采取的措施及成績分析進行認真探討，探討個人、探討班級的誤點及優(yōu)勢、探討后階段應采取的方法措施。統(tǒng)一思想、團結協(xié)作、責任上肩、任務到人。收到了較好的效果。與兄弟學校特別是長郡、衡陽市一中、湘潭縣一中等學校建立合作共享關系。捕獲信息。對于教師常規(guī)教學：每天簽到(白天兩次)。晚上由年級組組織進行三次查崗，及時進行通報。從以上我們可以看出。本屆學生學校領導及高三老師作出了巨大的努力。要求學生做到的我們老師率先做到且做得更好。故相信會有一個滿意的結果。雖然我們都知道：每年高考結束，也沒有一個學生或學生家長對自已小孩的高考成績達到相當滿意，總認為他還可以更好。二、高考備考準備工作方面本屆高三參考人數(shù)為___人。其中二中考點為___人，岳云考點為___人。學生分二個考點參考這是由來以久的政策。不是學校所能控制的。希望家長們能理解。統(tǒng)一一個思想二中參考與岳云參考都是一個樣，沒有什么區(qū)別。每年二中參考的學生中該考名牌考名牌，該考重點考重點，該上線即上線。所以家長們不必要擔憂。二中考點(統(tǒng)一行動為___人)學校層面。成立一個完整的領導班子⑴考生帶隊：呂校長⑵教導：陳佑民⑶學生工作：德育處趙偉民⑷后勤：總務處賓黃華每個班一個任課教師管理(學習、輔導、心態(tài)調整)，與學生一樣作息。賓館每天安排老師值日。班主任分成兩組：一組送考、另一組接考。保證學生每堂考試能看到自已的班主任。住宿：鹿原賓館：(房間條件可以，空間比較大，一米五的床，完全可以輕松容納兩個人睡覺)自習：可以在自已房間，也可以在鹿原會議室(兩個)飲食：賓館后面___米的君景酒莊。食宿與去年、前年一樣：從去年與前年的高考與學考在吃、住方面學生、家長都較滿意。如中途有何小插曲，我們都會臨時調整。三、岳云考點(統(tǒng)一會餐為___人)統(tǒng)一會餐：優(yōu)點：⑴圖個喜慶，使學生們在這喜慶的場合下一定程度上緩解高考壓力的情緒。⑵可以對上堂考試中所存在的誤差進行調整，提醒學生注意，在效地加強后面幾堂考試的準備工作⑶高考的難易程度難以預測：如像去年一樣難，則有一部分學生面臨著做不完的情況，如單獨行動，則無法預知自已的結果，在心態(tài)方面則一定會產生波動。在統(tǒng)一會餐的情況下，隱約知道大家都是一樣，在這個熱鬧的場合下，則一定程度上緩解了他們的心理。(也就是說：在快樂，如許多人分享，則快樂會成倍地擴大。在痛苦，如多幾個了解，則痛苦將會減倍)否則我們這樣勞心勞力圖什么?自習地點分布在圖書館和報告廳，每班一個教室。一切順其自然。⑴每天按作息時間上午和下午到自習點報到(一定)。如沒報到，則班主任隨時反應。請所有家長特別是陪讀學生和通學生家長___小時開機。⑵晚自習自習一段時間。由班主任和任課教師陪同，每堂自習課在相關教師輔導。同時年級組安排中層領導考勤。四、單獨行動者(或岳云陪讀學生或通學生家長)請于___月___日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時間表及高考注意事項回家，請相關家長嚴格按此作息時間及提醒事項行事。尊敬的家長。十年寒窗，在此一舉。能否成功，更需全體家長的配合及理解支持。在學校和年級組層面，我們都會盡量將各種工作做細、做扎實。總之：高考期間，請相信我們的學生及您的孩子，中間出現(xiàn)的一切插曲都是小事。一切順其自然!謝謝家長!高三家長會年級組長發(fā)言稿范文（四）尊敬的各位家長：大家下午好!這是我們第二次見面了。夏至剛過，現(xiàn)在是一年中最炎熱的時候，但是各位家長還是不畏酷暑，準時到達，這讓我感受到家長對孩子們的重視和關心，也讓我信心倍增。說心里話，每次開家長會，我心里都忐忑不安。我經常跟我團隊里的老師們講，我想召開家長會，但我又怕開家長會。每次家長會，我都會有四怕：第一，怕自己不能代表學校。我們啟迪中學是西工大附中的組成部分，而西工大附中是全國基礎教育最具影響力的學校之一，我怕我的學識和水平不能真正詮釋名校的風采。第二，怕自己不能代表高一年級全體老師。在座的各位家長對我的印象，也會關乎到對我的團隊的印象，我怕我個人的氣質和內涵不能真正代表我們整個教師團隊的底蘊和風采。第三，怕自己不能代表老師這個職業(yè)。教育是一項神圣的事業(yè)，它以塑造人的靈魂，改變人的精神世界為主要內容，我想在這個世界上，沒有任何一項事業(yè)比教育更需要真心和誠心，更具有挑戰(zhàn)性，我怕我自己的水平不能承擔起這一項神圣的事業(yè)。第四，怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲。家長會作為學校舉行的一次盛會，同時也是學校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完后，在教育孩子的問題上不會有新的感悟和突破。但是，既然當了老師，既然走進了啟迪中學，既然當了年級組長，我就盡我個人的一切力量，帶好高一團隊，不給啟迪丟臉，不給西工大附中抹黑，對得起教師這個職業(yè)，對得起在座的各位家長。今天我要和大家談談三個方面的問題。一，我想給各位講幾個小故事，再談談我個人對教育的理解。二，高一工作小結。三，高二工作重點。第一部分：小故事，人更美。___月的一個早上，天氣比較悶熱，第一節(jié)課是語文課，王靜老師正在上課。班里的一個女同學突然暈倒，王老師立刻沖上前去，想將孩子扶起來，可孩子還是體力不支，不能坐起來。王老師見狀，二話沒說，就將孩子背起來，從五樓背到一樓的醫(yī)務室，等醫(yī)務人員做了初步檢查，和家長取得聯(lián)系之后，王老師又回來給孩子們上課。事后，這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意。每當老師和學生走進辦公室，立刻就能聞到芬芳的花香?；?，非常的美麗，可王老師更加美麗。咱們學校類似這樣的例子不勝枚舉，我可以肯定地說，我們啟迪的老師是最具愛心的。學校每學期都要對老師進行測評，讓學生給老師打分。上學期的測評，有個別老師滿意度不高，經過老師的改進和學校的調整，我們高一團隊老師的滿意度已經達到___%以上，一支穩(wěn)定、團結的教師團隊已經形成。常言道“沒有愛，就沒有教育”。而這種愛，并不是掛在嘴邊，而是落實在我們老師的實際行動當中。每天早上7:40上早讀，而7:30我們所有班主任和早讀老師已經站在教室門口迎接每一位同學的到來，給同學們做好榜樣。晚上10:30，或許各位家長已經入睡，而我們班主任會下到宿舍，督促孩子們早點睡覺，向生活老師詢問孩子最近的表現(xiàn)情況，雖然很累，但我們也有收獲，下樓時我們手里全是孩子們塞給我們的蘋果、橘子、餅干、牛奶。每到節(jié)日時分，我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過來的賀卡和小禮物。愛，是相互的，如果沒有我們真愛的付出，我們就不可能收到誠摯的回報。今年___月___日晚上12:00，我剛睡著。突然短信鈴聲響了起來，一個接著一個。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信。我打開手機，一共收到___條短信，大體內容是：蘇哥，生日快樂!當時，我的眼淚都快要流出來了。原來孩子們竟然記得我的生日，集體準時在___時給我發(fā)短信，還親切的稱我“蘇哥”。我手機里現(xiàn)在還有學生剛發(fā)過來的幾條短信，不妨給大家讀一讀?！疤K哥，今天真對不起，我們下次不會了，請見諒。謝謝!”“蘇哥，我是~~，我現(xiàn)在從家往學校走，我會盡量早點到，請見諒!”其實，我的年齡和在座的各位相當，但是孩子們卻叫我“蘇哥”，這個輩分的確有點亂。我們高一(8)班的楊新坡老師的輩分就比我大了，孩子們不把他叫楊老師，而是叫他老楊。高一(3)班的于力老師，她得輩分就更高了，好些學生見面就親切的叫她“媽媽”，或直接叫她的英文名字“Cindy”。在高一年級，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個輩分。雖然我們的輩分有點亂，但是，這表明我們并不是高高在上、不可一世、輩分森嚴的古板教師，而是一個親和力強、關愛學生、孩子認可的和諧團隊。高一年級的孩子正處在叛逆期，往往把自己封閉起來，不和其他人交流。只有我們老師做他們的朋友，做他們的親人，他們才能向我們敞開心扉，我們才能走進他們，解決他們的實際問題。從他們對我們稱呼來看，我們做到了。同時，我在此提醒各位家長，你們雖然是長輩，但和孩子的溝通和交流時，不要高高在上，而要站在平輩的位置上和孩子細心談話，不然，你永遠不懂自己的孩子!。這個故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚?。班上有一個來自甘肅的孩子。身高一米八左右，體重最少有___公斤，留著寸頭，走起路來大搖大擺，儼然一副老大的樣子。在班上從來不把其他同學放在眼里，上課時就側著身子坐在凳子上，想學就學，想睡就睡，如果老師說他兩句，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒辦法。他在宿舍從來不打掃衛(wèi)生，臟衣服亂扔，生活老師也是沒辦法。時不時有老師在我跟前抱怨。但我能看出這個孩子品質并不壞，只不過是愛出風頭，愛表現(xiàn)，愛打抱不平，其他同學有什么他看不慣的行為他就想收拾，而且有抽煙的惡習，屢教不改，給家長打電話，家長也沒有辦法。他比班上的同學年齡大，思想也比較成熟，給他講道理，他比你還懂得多。我找他談了無數(shù)次，可