辯論賽初賽總結(jié)與辯論賽復(fù)賽四辯總結(jié)陳詞匯編(編輯修改稿)
2024-11-26 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蓋了知識被內(nèi)化的部分，換句話說，就是把積累知識上升到形成個體所擁有的知識體系，那么就能推出更重要么?知識體系本身只能支撐它所對應(yīng)的相關(guān)領(lǐng)域的問題，能力則是對已有知識的整合、運(yùn)用、遷移甚至再創(chuàng)造進(jìn)而完成一項活動。知識有其領(lǐng)域的局限性。而能力有功能的全面性，請問這個局限的知識的積累，怎么和全面的能力的培養(yǎng)比較更重要呢?第三、 我們權(quán)且把知識的作用面看成是全領(lǐng)域的吧，那么我們來看積累知識，積累是個聚集的數(shù)字概念，是不定向的。而培養(yǎng)能力中的培養(yǎng)，現(xiàn)代漢語大詞典告訴我們是按照一定目的通過教育、訓(xùn)練使成長。也就是說積累知識是一個增長的概念，而培養(yǎng)能力是一個發(fā)展的概念，我們看大學(xué)階段的教育，落實(shí)在人身上不正是使人全面發(fā)展么?一個增長的概念和一個發(fā)展的概念比較更重要，有請對方辯友等下論證一下吧?下面我將從功能層面和價值層面進(jìn)一步論
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