【文章內(nèi)容簡介】 報社、廣播、電視要開辦“文明素質(zhì)大家談”專欄。針對不同人群、不同行業(yè)邀請有關(guān)人士進行訪談，從5月底開始，《滿洲里報》每周刊登一篇，調(diào)頻臺和電視臺保證每兩周制作一期。開辦“不文明行為曝光臺”專欄。發(fā)動群眾的參與意識，在全市征集各類不文明現(xiàn)象和行為的圖片錄像，從5月底開始，報社、廣播、電視等媒體加大輿論監(jiān)督力度，每周刊播一期。電視臺負(fù)責(zé)舉辦市民文明素質(zhì)教育方面的公益廣告創(chuàng)意大賽。獲獎作品要在電視臺黃金時段，報紙的主要版面和滿洲里信息港等主要媒體刊播。電視臺負(fù)責(zé)制定征集方案，5月30日前報市文明辦，評選結(jié)果要在6月末結(jié)束。建立滿洲里精神文明網(wǎng)頁。4月末之前由滿洲里信息中心和文明辦負(fù)責(zé)完成。報紙、廣播、電視要開設(shè)“文明禮儀小常識”專欄。報紙從5月底開始，保證每周一期。廣播、電視集中從5月底在每周一、三、五播出，同時在圖文電視上滾動播出。廣播、電視要開辦“文明道德講壇”專欄，從5月底開始，確保每周播發(fā)一期。七、措施保障統(tǒng)一思想、精心組織。各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，上心上手，充分認(rèn)識到市民文明素質(zhì)教育工程的重要意義，精心研究制定本部門、本單位的教育方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，確保市民文明素質(zhì)教育工程的全面實施和扎實推進。強化領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。市民文明素質(zhì)教育工程要在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下進行，文明辦負(fù)責(zé)教育工程的日常工作，并充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查職能，了解掌握各單位工作進展情況，定期指導(dǎo)督查，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。此次教育活動堅持以塊為主，條塊結(jié)合的工作原則，各項工作嚴(yán)格按照《市民文明素質(zhì)教育工程實施方案》的要求，由各大區(qū)具體組織實施，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，同時確定一名副職專門抓此項工作，抽調(diào)精干人員組成市民文明素質(zhì)教育工程活動辦公室，切實做好對直屬單位、轄區(qū)企業(yè)及社區(qū)教育活動開展情況的監(jiān)督和指導(dǎo)。行業(yè)主管部門做為本系統(tǒng)開展市民文明素質(zhì)教育工程的第一責(zé)任人，要充分發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督作用。各單位要把此項工作納入本單位重要議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手負(fù)責(zé)制，狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.三塔中學(xué)素質(zhì)教育實施方案為全面貫徹黨的教育方針和現(xiàn)代教育教學(xué)理念，加快我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進程，推進素質(zhì)教育又好又快發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)，特制定三塔中學(xué)素質(zhì)教育實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹國家的教育方針，以現(xiàn)代化辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞“鑄師魂、辦名校、爭一流”目標(biāo)，以“三個發(fā)展”（學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展）為重點，以為平民百姓子弟提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)為宗旨，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校、文化立校、名師興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹教育方針，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,努力打造文化校園、平安校園、和諧校園，實現(xiàn)學(xué)校健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。二、辦學(xué)理念以德立校，依法治校，和諧興校，教研強校。以社會稱道為辦學(xué)追求；以德高品優(yōu)、真才實學(xué)、身心俱健為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的成績，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的成材，立足于學(xué)生的成人。學(xué)校校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、嚴(yán)格、進取。激勵師生自強不息，鍥而不舍；注重實際，務(wù)求實效；勇于開拓，與時俱進；凝心聚力，和衷共濟。學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、求實、篤行。引導(dǎo)學(xué)子志存高遠，追求卓越，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。師生做人做事的核心標(biāo)準(zhǔn)：敬業(yè)、忠誠、有良好的人際關(guān)系、有團隊意識、注意細節(jié)、想辦法提高工作效率、不找任何借口、有較強的執(zhí)行能力、直主自發(fā)的工作、維護單位的形象、給學(xué)校提合理的建議、與學(xué)校同命運。三、發(fā)展目標(biāo)堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成一個促進學(xué)生“全面發(fā)展、和諧發(fā)展、自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的和諧統(tǒng)一，努力把學(xué)校建設(shè)成為校園文化濃郁、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明、品牌優(yōu)勢明顯的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)。具體目標(biāo)和要求：辦學(xué)規(guī)模：到xx年，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模發(fā)展為初中24個教學(xué)班、高中12個教學(xué)班，在校學(xué)生1800人左右。辦學(xué)水平：進一步深化學(xué)校內(nèi)部改革，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平。建立健全學(xué)校風(fēng)險防范機制、教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽形象預(yù)警機制、危機處理機制，三風(fēng)（學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)）建設(shè)取得顯著成效，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，中高考質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先水平，在惠民助困、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理、藝術(shù)教育等方面形成鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合辦學(xué)實力明顯增強，社會聲譽和知名度有效提升，xx年爭創(chuàng)為“阜陽市農(nóng)村示范高中”。隊伍建設(shè)：進一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師教書育人的積極性，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極進取的良好精神風(fēng)貌。建立和完善教師終身學(xué)習(xí)機制、繼續(xù)教育考核機制和激勵機制，構(gòu)建完善的校本培訓(xùn)體系；積極推進“名師工程”和“骨干教師教”、“壇新秀工程”，培養(yǎng)和造就一批有一定知名度的學(xué)科帶頭人，形成一個以名師為核心、骨干教師和高級教師為主體的優(yōu)秀教師群體；以績效工資為杠桿，健全教職工績效考評機制和選優(yōu)汰劣的人事聘任機制；選拔和培養(yǎng)一批具有管理才能、熱愛管理工作的優(yōu)秀中青年教師充實到管理隊伍，形成合理梯隊，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。到xx年，教師本科文憑達到100%，學(xué)校專任教師具有中高級教師職稱達到40%以上。德育工作：進一步優(yōu)化“以德育人，全員參與，自主管理，三位一體”的學(xué)校德育工作體系，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作隊伍的水平和教職工全員育人的積極性，形成學(xué)校德育工作的合力。創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路，增強德育教育的針對性，不斷提高德育教育效果。健全學(xué)校德育工作評價激勵機制，完善學(xué)校德育教育目標(biāo)體系、德育常規(guī)教育體系和德育活動體系，充分發(fā)揮德育主渠道作用，營造良好的學(xué)校德育氛圍。加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、價值觀、世界觀和人生觀教育，激活學(xué)生的道德自省和道德需求,實現(xiàn)品德內(nèi)化和人格自我完善，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。加強學(xué)生社團建設(shè)，豐富社團活動，構(gòu)建學(xué)生自主管理、自我教育的學(xué)校德育工作特色。加強德育科研和德育校本教材自主開發(fā)，在學(xué)生自主管理和自主發(fā)展研究、初高中德育一體化研究、心理健康、差生轉(zhuǎn)化、留守生問題研究等方面取得突出成效。教育科研：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步加大課程改革力度，構(gòu)建充滿生機活力、適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)體系。加強課程資源建設(shè)與整合、校本課程的開發(fā)和利用，構(gòu)建科學(xué)合理的課程開設(shè)框架，形成必修課、限選課、任選課三位一體的課程體系。組織開展必修課和限選課的教學(xué)策略研究，探索任選課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，提升課程的系統(tǒng)化、個性化水平。穩(wěn)步推進新課程改革，建立和完善與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度。主要包括：課程開發(fā)和課程評價制度、課堂教學(xué)質(zhì)量控制制度、非升學(xué)考試科目和選修課的學(xué)生管理和成績評價制度、教師教學(xué)管理和績效考核制度、校本教研和教師繼續(xù)教育制度、課程資源的開發(fā)和共享制度等。加強學(xué)科建設(shè)，打造強勢學(xué)科，提升發(fā)展學(xué)科，扶持薄弱學(xué)科，整合學(xué)科師資，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，力爭五年內(nèi)大部分學(xué)科建設(shè)水平達到全市中等水平。積極推進校本教研和課堂教學(xué)改革，在教法和學(xué)法研究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面取得實質(zhì)性成果。實施課題研究帶動策略，積極申報省、市、縣教學(xué)科研課題，在教師專業(yè)成長、校本教研實施、班主任隊伍建設(shè)、學(xué)生自主管理以及教育信息技術(shù)應(yīng)用研究等方面取得突破性進展。打造教育科研交流平臺，加快教育科研成果轉(zhuǎn)化，創(chuàng)設(shè)學(xué)?！懊麕熤v壇”，組織出版《教育教學(xué)案例匯編》等教育科研系列文集。體育衛(wèi)生：以全民健身為前導(dǎo)，進一步規(guī)范體育課教學(xué)，豐富學(xué)生課外體育活動，提高學(xué)生體能素質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展；建立嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)生體訓(xùn)機制，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育特長生的中高考專業(yè)成績。認(rèn)真貫徹和落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強健康教育，健全中學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防機制和突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警處置機制，進一步提高學(xué)生健康水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。文化建設(shè)：學(xué)校核心文化建設(shè)取得新的突破，積極向上的共同價值觀成為促進學(xué)校發(fā)展的強大驅(qū)動力。學(xué)校傳統(tǒng)文化得到發(fā)揚光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培養(yǎng)德高品優(yōu)、真才實學(xué)、身心俱健的現(xiàn)代文明人”辦學(xué)目標(biāo)得到有效落實。通過體制創(chuàng)新，建立一個適應(yīng)現(xiàn)代教育管理、信息暢通、高效運轉(zhuǎn)的學(xué)校管理體系和一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，逐步實現(xiàn)由制度管理到文化管理的提升。校園表層文化建設(shè)更加規(guī)范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網(wǎng)站、校報等校園文化載體建設(shè)從無到有。通過校園文化建設(shè)，熔鑄和凝煉團結(jié)進取精神，實現(xiàn)文化立校和創(chuàng)建文化校園的目標(biāo)。校園建設(shè)：按照建設(shè)規(guī)劃，整合學(xué)校辦學(xué)資源，完善辦學(xué)功能。優(yōu)化校園環(huán)境，加強校園文化設(shè)施建設(shè)，綜合優(yōu)化校園環(huán)境布局，提升校園綠化品位，將校園建設(shè)成具有濃厚文化氣息、環(huán)境和諧的公園式校園；完善學(xué)生運動場地建設(shè)，建成標(biāo)準(zhǔn)操場、體育看臺；完善學(xué)生生活設(shè)施配置，使學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)公寓床位數(shù)達到600個以上，進一步完善寄宿制管理。教育裝備：完善和更新實驗、圖書和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，穩(wěn)步推進學(xué)校信息化建設(shè)，基本實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化和學(xué)校管理信息化。完善學(xué)生實驗裝備，擴充理化生和勞技實驗室，加強圖書館建設(shè)，豐富圖書資源，到xx年圖書裝備達到5萬冊以上，報刊雜志達到100種以上，建成電子閱覽室，電腦裝機達100臺以上，擬建數(shù)化圖書館。進一步整合學(xué)校美術(shù)、音樂教學(xué)設(shè)施設(shè)備。加快網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備更新和技術(shù)升級，確保校園信息平臺容量足夠、運行高速、安全可靠、信息暢通。完善教學(xué)資源庫、教學(xué)網(wǎng)站、學(xué)校辦公平臺建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息資源的利用率。后勤服務(wù)：推進后勤管理體制改革，增強后勤工作的保障功能、服務(wù)功能和宏觀調(diào)控功能。加快后勤管理信息化建設(shè)，提高后勤管理的快速反應(yīng)能力和調(diào)控能力，建立高效、節(jié)約、安全的后勤管理體系；改革學(xué)校經(jīng)費運作模式，建立成本核算、條塊包干的經(jīng)費預(yù)算和運作體系，強化學(xué)校經(jīng)費管理的宏觀管理，降低辦學(xué)成本；穩(wěn)妥推進后勤服務(wù)社會化改革，完善校園生活服務(wù)功能，健全校園食品衛(wèi)生安全保障、監(jiān)督機制，提高服務(wù)質(zhì)量。進一步落實后勤精細化管理，充分挖掘市場潛能、開源節(jié)流、降低內(nèi)耗，形成科學(xué)有效的運行機制，創(chuàng)建節(jié)約型校園。四、基本思路1．突出德育首要位置，追求德育工作的實效。德育工作是學(xué)校教育的“固本強基工程”，加強德育工作是學(xué)校工作的根本任務(wù)，也是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本出路。學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)綱要》等文件和指示精神，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》為基本要求，對學(xué)生進行“規(guī)范行為，學(xué)會做人”教育，進一步創(chuàng)新德育的實踐模式，增強德育方式和手段的豐富性，注重德育的時代性和科學(xué)性，追求德育的實效性和針對性，努力開創(chuàng)學(xué)校思想道德建設(shè)的新局面。①加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作整體水平。班主任是班級的核心，是一個班級的靈魂，因此，班主任要努力提高各方面的素質(zhì)，提高班級管理水平，把帶好一個班作為自我人生價值實現(xiàn)的體現(xiàn)。舉辦青年教師培訓(xùn)班，采用請進來與走出去相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、校內(nèi)經(jīng)驗與校外經(jīng)驗相結(jié)合、他人經(jīng)驗與個人經(jīng)驗相結(jié)合等培訓(xùn)方式，努力提高