幼兒園下學(xué)期課題研究工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-23 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 藝術(shù)教育途徑、內(nèi)容及模式等方面進行研究。特別是在研究途徑方面，我們以市級課題《電子白板在幼兒園藝術(shù)教育中的應(yīng)用研究》作為重要輔助，將其立為子課題之一。全園教師根據(jù)自己的興趣和特長選擇子課題，實現(xiàn)人人參與課題研究，人人有研究課題。如繆麗婭與繆祺的市級課題《電子白板在幼兒園藝術(shù)教育中的應(yīng)用研究》，李娜的《幼兒園情境性音樂游戲的實踐研究》，惠春燕的《幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動教學(xué)策略研究》，錢靜的《幼兒園繪本教學(xué)組織策略研究》等等。而所有這些課題，又都來源于我園的《幼兒園生活化藝術(shù)教育的實踐研究》，屬于其不同級別的子課題，經(jīng)過開題論證活動后，大家的研究思路更加清晰。選陣地，百花齊放各顯其能。教師們以小組研討與個體研究相結(jié)合的方式，先是小組商討計劃，教師獨立自主開展研究，取得初步成效后，在年級組內(nèi)推廣，得到年級組成員認可后，再在全園集體研討活動中展示。如在音樂活動中，借助電子白板演示的圓圈舞中標(biāo)識性人物的動態(tài)變化，就讓幼兒一目了然地觀察和掌握了舞蹈隊形。再如一日活動中各環(huán)節(jié)的音樂指令，由大班
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