跟崗員20xx年工作計(jì)劃范文與跟崗學(xué)習(xí)工作計(jì)劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)活動(dòng)也基本離不開教材。雖然集體教學(xué)也好，分科教學(xué)也好，也是教學(xué)的一種形式。但是，如果把它緊緊地當(dāng)作一根拐杖，離了拐杖就不會(huì)走路就是問題了。比如：教師缺乏對(duì)孩子真實(shí)、細(xì)致的觀察和了解。幼兒區(qū)域活動(dòng)材料投放沒有真正落實(shí)。幼兒自主探索性活動(dòng)較少等。因此，在如何循序漸進(jìn)地開展好區(qū)域教學(xué)活動(dòng)上，須我園向貴園多學(xué)習(xí)。2)在我園原有的課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置下，如何更合理地安排一周活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)。比如：零散活動(dòng)與正式活動(dòng)在一日生活中的更好地更有效地整合。3)在做好基礎(chǔ)課程后，如何更好地發(fā)揮班級(jí)教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展一些特色課程。4)教研方面：我園開展教研的形式一般是全園教研，級(jí)組教研，學(xué)科教研。全園教研一般解決幼兒園一學(xué)期或者一段時(shí)間比較薄弱的大問題，通過培訓(xùn)、討論、觀摩等方式開展。級(jí)組教研一般以教師實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題或者教育活動(dòng)的安排、資源共享等內(nèi)容為主，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。學(xué)科教研只有美語和音樂做得較好，其他較為薄弱。我們存在的問題是：(1)前緊后松。期初制定好的教研計(jì)劃會(huì)因?yàn)楹芏嗤蝗缙鋪淼娜蝿?wù)來臨而擱置。教研時(shí)間如何得以保障?時(shí)間和內(nèi)容的多少怎樣安排才更合理?(2)興趣不高。教研活動(dòng)一定會(huì)犧牲很多老師休息時(shí)間，怎樣才能讓教研活動(dòng)更加充滿魅力，更加快樂，使教師保持對(duì)教研活動(dòng)的興趣，在教研中獲得成功感?(3)缺乏對(duì)過程的管理以及階段性成果展示，總結(jié)。從園長(zhǎng)和保教主任管理層面來說，如何去跟進(jìn)、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)各教研組的活動(dòng)?其他另外，我園辦園時(shí)間較長(zhǎng)，在園容園貌以及硬件設(shè)備的更新方面要投入
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