【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 互查，互評(píng)互改，深入開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，認(rèn)真解決在行風(fēng)政風(fēng)上存在的突出問(wèn)題。全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)共計(jì)發(fā)放政風(fēng)行風(fēng)意見(jiàn)征求表600份，梳理問(wèn)題30余條。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們進(jìn)行了積極整改，并建立了長(zhǎng)效機(jī)制，受到了市行評(píng)小組的肯定和社會(huì)各界的好評(píng)，“公正、廉潔、科學(xué)、高效”的質(zhì)監(jiān)形象進(jìn)一步樹(shù)立。三是行業(yè)形象快速提升。我緊緊抓住構(gòu)建和諧社會(huì)這一時(shí)代脈搏，多渠道、全方位構(gòu)建和諧質(zhì)監(jiān)，既凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子、鍛造了干部隊(duì)伍、促進(jìn)了行業(yè)發(fā)展，又獲得了上級(jí)質(zhì)監(jiān)部門和地方黨委、政府的大力支持。市局連續(xù)三年被市委、市政府評(píng)為年度綜合考核一等獎(jiǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)兩年被省局評(píng)為“四好班子”。日前，市委書記與分管質(zhì)監(jiān)工作的副市長(zhǎng)帶隊(duì)到國(guó)家總局匯報(bào)工作，受到了總局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，總局表示將繼續(xù)加大對(duì)xx的扶持、繼續(xù)把xx作為扶貧工作聯(lián)系點(diǎn)，繼續(xù)關(guān)注xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我感到還存在以下不足：一是綜合素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。二是工作作風(fēng)還需不斷轉(zhuǎn)變，在深入基層調(diào)查研究和督促指導(dǎo)工作等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是由于工作任務(wù)重、時(shí)間緊，與干部職工的談心、交心還不夠。三是忙于抓單位自身建設(shè)，業(yè)務(wù)工作有所放松。四是在交往中還存在吃吃喝喝、禮尚往來(lái)及言行不十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)热秉c(diǎn)。以上不足之處，我將在XX年努力彌補(bǔ)和克服。XX年是“十一五”的第二年，在新的一年里，xx質(zhì)監(jiān)局面臨著基本建設(shè)任務(wù)繁重、事業(yè)發(fā)展資金緊張、技術(shù)機(jī)構(gòu)改革困難等諸多問(wèn)題。并且xx人均 gdp在全省倒數(shù)第一，人均財(cái)力僅74元/，僅占全國(guó)平均水平的4%，位居xx，我們確實(shí)任重道遠(yuǎn)。但不管條件怎樣艱苦，我都將認(rèn)真和發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，在省局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市系統(tǒng)干部職工知難而進(jìn)，緊緊抓住總理關(guān)懷xx、國(guó)家總局支持xx的歷史機(jī)遇，銳意進(jìn)取，乘勢(shì)而上，努力開(kāi)拓質(zhì)監(jiān)新局面，實(shí)現(xiàn)xx質(zhì)監(jiān)工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子述職各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，來(lái)賓：按照區(qū)教育局黨委的通知要求，本人代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，將我校一年來(lái)黨政工作的情況向大家作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。XX年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在區(qū)教育局黨委、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以構(gòu)建“快樂(lè)型”校園生活空間為主線，以扎實(shí)校本培訓(xùn)、推進(jìn)教育科研、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理、加強(qiáng)組織建設(shè)為重點(diǎn)，不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)教育工作在新的起點(diǎn)上再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。在全體教師的共同努力，大力支持下，學(xué)校取得了些許成績(jī)：學(xué)校在區(qū)域教育規(guī)模調(diào)整的過(guò)程中，順利、圓滿地完成了兩個(gè)分校的分流任務(wù)。最新個(gè)人述職一、積極構(gòu)建“快樂(lè)活動(dòng)”，彰顯德育工作實(shí)效從管理細(xì)節(jié)著手，開(kāi)展“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。今年，我們以“班級(jí)管理”為落腳點(diǎn)，從制度入手，引導(dǎo)教師關(guān)注細(xì)節(jié)，提高班級(jí)管理水平，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)，做到了——每周提出一個(gè)養(yǎng)成教育重點(diǎn)。每天落實(shí)幾項(xiàng)常規(guī)檢查。每月呈現(xiàn)八項(xiàng)執(zhí)規(guī)情況。從貫徹要求出發(fā)，開(kāi)展“專題教育”活動(dòng)。大隊(duì)部按照上級(jí)部門的部署，認(rèn)真組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)‘明珠精神’爭(zhēng)做amp。l(推薦訪問(wèn))squo。四好少年’”、“生命教育”、“紅領(lǐng)巾尋訪江蘇精神”、民族精神月主題實(shí)踐等一系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷豐富和發(fā)展自己的道德情感體驗(yàn)。從學(xué)生需求出發(fā)，開(kāi)展“校本特色”活動(dòng)。大隊(duì)部以“快樂(lè)訓(xùn)練營(yíng)”為載體，開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，為學(xué)生建立《我的好習(xí)慣》成長(zhǎng)卡，并以“責(zé)任感的培養(yǎng)”為突破口，指導(dǎo)各班根據(jù)班情設(shè)置管理崗位，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)特長(zhǎng)和需要“自主”選擇崗位，明確職責(zé)，提高自我管理、自我評(píng)價(jià)的能力。以“快樂(lè)讀書吧”為載體，開(kāi)展閱讀活動(dòng)，每天安排快樂(lè)閱讀時(shí)間，并組織學(xué)生到圖書室讀書，感受濃濃書香，得到精神滋養(yǎng)。以“快樂(lè)小天地”為載體，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。11月份，陽(yáng)光社團(tuán)空竹隊(duì)的學(xué)生還代表我區(qū)參加了市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的大課間展示活動(dòng)，獲得最佳表演獎(jiǎng)。以“快樂(lè)直通車”為載體，推進(jìn)了“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。以“快樂(lè)大舞臺(tái)”為載體，開(kāi)展風(fēng)采展示活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生展示自我，享受成功的喜悅。結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng)，組織各班開(kāi)展了“快樂(lè)大舞臺(tái)”展示活動(dòng)，讓“每個(gè)”學(xué)生盡情地展示自我，并與喜悅相伴。二、積極構(gòu)建“快樂(lè)課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量今年，學(xué)校以“快樂(lè)課堂的構(gòu)建”為主要載體，努力探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新舉措。注重理念引領(lǐng)，為構(gòu)建“快樂(lè)課堂”奠定基礎(chǔ)。年初，學(xué)校召開(kāi)了教學(xué)工作會(huì)議，圍繞“新學(xué)期該如何有序、高效地開(kāi)展各學(xué)科組的教學(xué)研究活動(dòng)” 展開(kāi)討論，并明確教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)作為學(xué)校學(xué)科領(lǐng)域的骨干，理念轉(zhuǎn)變要爭(zhēng)“先”，要引導(dǎo)教師關(guān)注“學(xué)”是“教”的根本。組織落實(shí)要?jiǎng)?chuàng)“優(yōu)”，要真心實(shí)意地帶動(dòng)教師研習(xí)，真真切切地取得研究實(shí)效。4月初，邀請(qǐng)市教科所張燁教授到校參加了科研沙龍，并進(jìn)行了課題研究的理論指導(dǎo)。夯實(shí)研究活動(dòng)，為構(gòu)建“快樂(lè)課堂”引入活水。一方面，學(xué)校采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式，落實(shí)了研訓(xùn)工作。上半年，學(xué)校還組織教師走進(jìn)杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，拓寬了教育視野。同時(shí)，學(xué)校不遺余力地支持、選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及區(qū)名師工作室等的學(xué)習(xí)。另一方面，我們開(kāi)展了“草根化”的校本研究活動(dòng)。根據(jù)校情，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科組研究的過(guò)程化管理，還根據(jù)市教科所專家的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定了《“快樂(lè)課堂”教學(xué)情況觀察記載》。下半年，教導(dǎo)處還組織開(kāi)展了以學(xué)科組為單位進(jìn)行的“快樂(lè)教育”論壇系列活動(dòng)。教導(dǎo)處還指導(dǎo)各學(xué)科組學(xué)科特點(diǎn)，延展對(duì)學(xué)科活動(dòng)的探究，例如：體育組結(jié)合學(xué)科教學(xué)，開(kāi)展了“陽(yáng)光活動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”的專題研究，并形成了《“1234”體育活動(dòng)方案》(“1”即一項(xiàng)傳統(tǒng)項(xiàng)目——排球?！?”即兩個(gè)運(yùn)動(dòng)時(shí)段——大課間活動(dòng)時(shí)間和體活課時(shí)間。“3”即三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練——廣播操、武術(shù)操、手指操?！?”即春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的游戲活動(dòng))，豐富了體育學(xué)科活動(dòng)的內(nèi)涵。XX年述職范文建立監(jiān)控體系，為構(gòu)建“快樂(lè)課堂”提供保障。每學(xué)期初，教導(dǎo)處都組織教師開(kāi)展“重溫教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合《區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(jiàn)》和教學(xué)常規(guī)要求，從備課、上課、作業(yè)以及輔導(dǎo)、考查等方面，為教師進(jìn)行全面而詳細(xì)的指導(dǎo)。今年，教導(dǎo)處還根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，在全面總結(jié)學(xué)?，F(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及實(shí)施辦法》，并在該方案的指導(dǎo)下，推進(jìn)了學(xué)科教學(xué)與質(zhì)量的管理工作。三、積極構(gòu)建“快樂(lè)團(tuán)隊(duì)”，促進(jìn)師資水平提升高素質(zhì)的學(xué)生必須有高素質(zhì)的教師培養(yǎng)，因此，學(xué)校非常注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。今年，學(xué)校從四個(gè)方面加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。以“好班子”創(chuàng)建為目標(biāo)，加強(qiáng)班子建設(shè)。每學(xué)期黨支部都向班子成員提出明確的要求，以“領(lǐng)導(dǎo)就是先進(jìn)，干部就是服務(wù)，黨員就是示范”的理念武裝班子成員。學(xué)校還改進(jìn)了“每周工作安排”中“工作要點(diǎn)”版塊的表述方式，寫明每個(gè)部門每周需要達(dá)成的工作任務(wù)。同時(shí)，我們給每位校務(wù)人員下發(fā)了“部門每周工作安排”記載本，從工作的計(jì)劃性，達(dá)成度，配合度等方面要求班子成員履行好崗位工作職責(zé)。此外，學(xué)校將每周二下午的學(xué)習(xí)時(shí)間更多地讓給班子成員，引導(dǎo)班子成員立足于部門工作，人人唱好自己的“一臺(tái)戲”，開(kāi)展好本部門的活動(dòng)。在廉潔自律方面，校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭認(rèn)真貫徹有關(guān)文件的精神，貫徹“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，凡是重大維修項(xiàng)目，都嚴(yán)格按照規(guī)定、按照程序落實(shí)。以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”為依托，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，深入查找存在的問(wèn)題及不足，形成了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞“創(chuàng)課堂轉(zhuǎn)型之先、爭(zhēng)隊(duì)伍建設(shè)之優(yōu)”這一主題，立足課堂轉(zhuǎn)型，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。開(kāi)展了“選標(biāo)桿、找差距、促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不斷引向深入。以“基層組織建設(shè)年”為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨建陣地和載體建設(shè)，與交巡警大隊(duì)五中隊(duì)成為黨建共建單位。開(kāi)展了“百名黨員走千家、千名教師訪萬(wàn)戶”大走訪活動(dòng)，推進(jìn)了黨員志愿者隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，擴(kuò)大黨建工作影響力。開(kāi)展了喜迎“十八大”“八個(gè)一”宣傳教育及學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以優(yōu)異的工作成績(jī)向“十八大”獻(xiàn)禮。以“優(yōu)化班級(jí)管理”為抓手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。上半年，學(xué)校邀請(qǐng)了市德育學(xué)科帶頭人徐文老師來(lái)校進(jìn)行了《你快樂(lè)，所以我快樂(lè)》的專題講座。今年，學(xué)校還推薦兩名教師參加了市級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)，推薦兩名教師參加了“區(qū)徐文工作室”的培訓(xùn)。此外，還定期開(kāi)展班主任培訓(xùn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享、微格研究、班級(jí)管理現(xiàn)狀分析等多種途徑，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，放大班級(jí)管理“優(yōu)勢(shì)”，從而切實(shí)提高班級(jí)管理水平，享受職業(yè)幸福感。以“分層分級(jí)培訓(xùn)”為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。⑴由工會(huì)牽頭，開(kāi)展了“靜心式”閱讀活動(dòng)——在認(rèn)真解讀“靜心閱讀”的涵義的基礎(chǔ)上，做到每學(xué)期舉行“閱讀經(jīng)典共享快樂(lè)”讀書心得交流會(huì)，每月有好文章推薦，每位教師有閱讀點(diǎn)評(píng)或感悟。⑵教導(dǎo)處以“做做教學(xué)‘有氧操’”為主題，組織開(kāi)展了教學(xué)技能練兵活動(dòng)，如：寫下水文、學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)、題模擬教學(xué)、學(xué)科能力測(cè)試、技能模擬教學(xué)等，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在歷練中提高。組織開(kāi)展了青年教師賽課活動(dòng)，并邀請(qǐng)教研員擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)一步推進(jìn)了青年教師的培養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)。⑶上半年，人事處還組織開(kāi)展了四個(gè)專場(chǎng)的骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，