重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】期末考試試卷-新人教版(附解析)(編輯修改稿)
2024-11-23 04:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古文今讀。（1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！耙浴钡囊馑际牵? ）。這句話的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)?！盎颊?、學(xué)者、記者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。 （ 。 。 。） 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）展開(kāi)想像寫(xiě)一寫(xiě)。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多： 四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）綜合閱讀小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了許多描寫(xiě)人物的課文，一提到神機(jī)妙算，你一定會(huì)想到____________；一提到杰出愛(ài)國(guó)，你一定會(huì)想到____________；一提到美麗、莊重，你一定會(huì)想到____________；一提到為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，你一定會(huì)想到____________。（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)娜宋锩郑┲型饷暮芏嗲楣?jié)膾炙人口，請(qǐng)從下面提供的情節(jié)完成題目。 閱讀后作答。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。 是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！? 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。 給第（5）、（6）自然段加
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