【文章內容簡介】 活動情況記載”。 每學期末進行“課題活動總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經驗總結。（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節(jié)校級公開研究課。（5）、教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結題。校級課題組在正式結題前十五天向?？蒲惺姨岢稣n題結題書面申請，填寫《平二教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。結題須經?？蒲袑＜诣b定小組鑒定，才能確定結題并發(fā)放結題獎。凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經校研究認可后，報?？蒲惺覀浒?。每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。第四章 科研經費管理在校創(chuàng)收收入中劃撥一定的經費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。第五章 科研成果的管理及確認我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學，并持原件和復印件到?？蒲惺业怯洿_認，備案。第六章 科研獎懲為進一步調動我校教學、科研人員從事科學研究的極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教學、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區(qū)各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。（一）、平時考核： 日?？记冢核邢嚓P課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日?？己恕ＹY料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統(tǒng)一的，每學期末能及時將資料交課題組長。論文撰寫：期末在校范圍評比優(yōu)質的實驗課、個案、論文等并與期末考評掛鉤。根據各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我?？蒲械囊?guī)模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。（二）、立項獎勵： 參加各類全國、市、區(qū)、校級課題研究展示活動表現突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當的獎勵。參加全國、市、區(qū)、校各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。做好學校專題網站的建設、維護工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網站而努力的個人給予專項獎勵。按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優(yōu)先。教育管理干部培訓心得體會xxxx年xx月xx日至xx月19日，我有幸參加了xxxx市xxxx年教育管理干部xxxx大學高級研修班，主要參觀的學校有xxxx市興谷實驗中學、xxxxxxxx三中、xxxx硚口區(qū)崇仁漢濱學校、xxxx硚口區(qū)濱江十一中學、xxxx市夷陵實驗中學、xxxx市桃花嶺小學。主講的有四位專家：xxxx教授主講的《中小學校長角色定位與創(chuàng)新》、梁紅霞老師主講的《君子之道與領導力修煉》、汪飛校長主講的《一個好校長，一所好學校，兼談校長的領導藝術》和耿喜玲老師主講的《做一名學生喜歡與自己幸福的老師》。通過聆聽各位專家的講座，我收獲頗多，特別是xxxx教授、汪飛校長和耿喜玲老師的報告，給我留下了深刻的印象。xxxx教授主講的《中小學校長角色定位與創(chuàng)新》說到不同的歷史發(fā)展時期，校長充當的角色會有所不同?，F階段，中小學校長需要充當的角色包括：學校發(fā)展藍圖的謀劃者，學校核心價值觀的倡導者和踐行者，學校人力資源的管理者，學校課程改革的領導者，學習型社區(qū)的營造者。校長要抓的工作很多，有時候還要充當危機的處理者，但是，一般來講，校長最重要的工作是那些重要但不太緊急的工作。作為學校發(fā)展藍圖的謀劃者，校長應當高瞻遠矚、深謀遠慮，洞見學校“從哪來，當下在哪，往哪去”，在深入調研的基礎上，帶領全體師生和教育伙伴一起描繪一幅擁有足夠的視覺沖擊力、吸引力和感染力，并且可檢測的、切實可行的發(fā)展藍圖。說當今校長應該是一位“百科全書式”的人物，應該不算太夸張。社會學、經濟學、心理學、教育學、管理學、哲學……這些領域校長也許都需要知曉，甚至要比較精通。具體來講，首先，校長要深刻把握教育規(guī)律和兒童的生命成長規(guī)律，在具體的辦學實踐中一定要按規(guī)律辦事。站在教學的層面看課程，站在教育的層面看教學，站在哲學的層面看教育，引導全體師生享有一種幸福完整的教育生活，應該是校長必修的第一課。其次，校長應該深諳現代學校管理學。從經驗管理到科學管理，從科學管理到文化管理，校長應順應時代潮流，大膽變革，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一套現代學校管理機制，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎?！昂眯ｉL要有教育理想，要有先進的、科學的教育理念。校長的教育思想、教育理念是一所學校的靈魂，堅定自己的教育理想，堅定自己先進的、科學的教育理念是建好一所學校的前提，校長有了自己的教育思想、教育理念，才能在辦學中有定見和定力，才能領導學校走向卓越?！蓖麸w校長主講的《一個好校長，一所好學校，兼談校長的領導藝術》中說到，好校長要有卓有成效的辦學實戰(zhàn)經驗，其體現在四個方面：一是能夠打造一個年齡結構、知識結構相對合理的理念先進、高效精干的教師隊伍。二是讓學校的教學質量從縱向比較有很大的提高。三是學校管理科學化與人文化。四是教學改革有所突破，科研成果有所程度地發(fā)展。好校長要有崇高的道德品質和深厚的人文素養(yǎng)。好校長應該是一個具有人格魅力的人。他公私分明，無私奉獻，有強烈的事業(yè)心。他寬宏大量，開朗幽默，充滿愛心。他尊重每一個人，關心每一位師生的發(fā)展，以寬廣的胸懷接納每一個人。一個好校長應該有深厚的人文素養(yǎng)，體現在對人有氣度，對人有溫度，做事有風度，底蘊有厚度，事業(yè)有寬度。好校長還要有卓越的管理能力，他要獎罰分明，主持