教師三嚴三實和忠誠干凈擔當專題學習心得體會與教師三嚴三實學習心得體會(優(yōu)秀篇)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:11 本頁面
【文章內容簡介】 神。首先要具備主人翁意識，作為學校的一員，首先就要具備校興我榮，校衰我恥的思想，把學校當作自己的家，而作為家庭的一員，我們就有責任和義務為它的更好發(fā)展做出自己最大的貢獻，只有具備了主人翁意識，我們才有強烈的責任心和使命感。其次教師對工作的忠誠度，作為一名合格的老師就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，你才能忠實地履行自己的職業(yè)職責，才會有強烈的職業(yè)責任感。既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該全身心地去熱愛它，尊重它，用一顆忠誠的心去守護它。二是加強組織紀律，提高執(zhí)行意識。黨的組織紀律是黨的組織和黨員必須遵守的，維護黨在組織上團結統(tǒng)一的行為準則，也是提高執(zhí)行力的重要保證。黨要管黨，從嚴治黨，靠什么管，憑什么治?就是要靠嚴明組織紀律。增強組織紀律性，黨性原則是根本，組織制度、組織管理、組織紀律是重要保障，而關鍵是要執(zhí)行黨章規(guī)定的四個服從：個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央。如果黨組織松松垮垮、各行其是，像個大車店、大市場一樣，想怎么樣就怎么樣，沒有統(tǒng)一的意志和行動，就不可能形成強大的組織能力和領導能力。我們黨94年的風雨歷程告訴我們，沒有強有力的組織紀律就沒有新民主主義革命的勝利，更沒有社會主義建設取得的巨大成就。單槍匹馬干不成革命，建設富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢更離不開千千萬萬中國人民齊心協(xié)力和共同奮斗。作為一名教師,特別是黨員教師要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，就要自覺嚴格遵守黨的紀律，毫不動搖地在思想上、政治上同黨中央保持高度一致。在教學上，服從學校安排，要積極地完成各項教學任務，完成教學任務，讓學生在教師的實踐指導下，達到各項綜合素質技能和能力的提高。教師的工作成就主要體現(xiàn)在學生收獲的多少上，學生收獲的多少很大程度上要看教師執(zhí)行力的高低。三是加強工作紀律，提高擔當意識。工作紀律是維護集體利益并保證工作正常進行而制定的。擔當是一種責任，是一種境界，同時也是工作紀律的內在要求。有權必有責、責任要擔當。領導干部要帶頭擔責，率先垂范，樹立新的工作風氣，嚴守工作紀律，為大家?guī)Ш妙^、服好務。領導就是要多干點、多辛苦點、多示范點，以實際行動打造良好的工作作風?，F(xiàn)在個別同志、少數(shù)同志身上出現(xiàn)了一些庸、懶、散、拖的不良現(xiàn)象：少數(shù)干部以加強黨風廉政建設為由頭，不干事、不作為，精神萎靡，工作不在狀態(tài)，無激情、無熱情，對于安排的任務不能及時有效地完成，計較干多干少，甚至推諉扯皮、貽誤工作。個別同志酒氣熏天就來上班，工作時間想來就來、想走就走，常遲到早退,影響工作，破壞形象。要提高干部職工的中心意識、全局意識、服務意識和奉獻意識，樹立勤政、務實、高效、廉潔的良好形象。作為一名教師,加強工作紀律是加強學校管理的需要。捷克大教育家夸美紐斯說過：學校沒有紀律，便如磨房沒有水。也有人說：一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族。一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一所最沒有自由最沒有生機的學校。每一所充滿活力的學校，教師都要具有優(yōu)良的紀律意識和行為。每一所問題學生不斷，教學質量嚴重下滑的學校，分析到最后的關鍵原因，往往不是師資和生源的問題，而是學校的紀律、學生紀律和教師紀律的問題。試想一下，一個學校如果連教師遵守紀律和規(guī)章制度都有問題，又怎么去要求學生呢?同時，加強工作紀律是個人幸福生活的需要，紀律也保障自由和創(chuàng)造。紀律不是對自由的限制和剝奪，只有在這樣的紀律之下，每一位公民才能獲得自己的自由，才不會受到別人的侵犯，才能真正進行那些具有創(chuàng)造性的工作。學校的紀律正是對每一位師生權利的最大保護。有了紀律的存在，有了紀律的保障，我們還要講大氣，講品位，講合作，互相理解，互相寬容，互相欣賞。這是我們建設和諧校園的基本要求。四是加強廉政紀律，提高干凈意識。廉政紀律是指以法律法規(guī)形式規(guī)定的指導、調整、約束、規(guī)范公職人員廉潔從政行為的準則，是公職人員的行為規(guī)范。干凈是執(zhí)行廉政紀律的基本要求。黨員干部倘
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