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正文內(nèi)容

教務(wù)處下半年工作計(jì)劃與教務(wù)處主任20xx年個(gè)人工作計(jì)劃范文匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 04:11 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子教案上傳制度。作業(yè)批改方面,所有學(xué)生的作業(yè)要實(shí)現(xiàn)面批,并加注批語(yǔ)。課外輔導(dǎo)方面,要為每一名學(xué)生制定課外輔導(dǎo)計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo),并做好記錄。深入開(kāi)展高效課堂建設(shè):加強(qiáng)管理,規(guī)范課堂教學(xué)行為。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)課堂教學(xué)方法。積極推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)課堂活動(dòng),開(kāi)展現(xiàn)代課堂教學(xué)競(jìng)賽。深入開(kāi)展分層教學(xué),充分考慮殘疾學(xué)生個(gè)體差異,做到面向全體,兼顧個(gè)別,切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。繼續(xù)深入開(kāi)展“每日一課”(匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),教干每周聽(tīng)課不少于2節(jié)并撰寫(xiě)好評(píng)課稿,周末交陳校長(zhǎng)簽查。教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)并撰寫(xiě)好評(píng)課稿,周末交單主任簽查。抓好課后反思管理:做到課課有總結(jié),堂堂有反思。期中和期末開(kāi)展2次優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng),激發(fā)撰寫(xiě)反思的自覺(jué)性。嚴(yán)格教學(xué)反思檢查評(píng)比,督促撰寫(xiě)教學(xué)反思。深入開(kāi)展教育科研:以制度激勵(lì)科研,完善學(xué)校教科研制度。以活動(dòng)帶動(dòng)科研,推動(dòng)教育科研深入開(kāi)展。以課題開(kāi)展科研,積極組織各級(jí)各類(lèi)課題申報(bào)申。開(kāi)展教師個(gè)人微型課題研究,加強(qiáng)校本研究,加大現(xiàn)有教材整合研究力度,解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。以教研組引領(lǐng)科研,教研組每周至少開(kāi)展2次集體教研活動(dòng)。以成果展示科研,通過(guò)組織科研交流、論文評(píng)比(教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評(píng)優(yōu))等加強(qiáng)教科研總結(jié)、積累和應(yīng)用。加強(qiáng)溝通與交往學(xué)科研究,確立多元的語(yǔ)言教學(xué)觀(guān),關(guān)注語(yǔ)言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念,堅(jiān)持教育與生活相結(jié)合,教育與康復(fù)相結(jié)合,教育與矯正相結(jié)合。抓好體藝工作:加強(qiáng)課間活動(dòng)組織,切實(shí)開(kāi)展好大課間活動(dòng)。加強(qiáng)體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè),認(rèn)真開(kāi)展體藝專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),要選好苗子,明確目標(biāo),制定計(jì)劃,落實(shí)措施,確保成效。加強(qiáng)體藝工作領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化職責(zé),明確責(zé)任,確保實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)。深入開(kāi)展學(xué)生閱讀工程,分階段、分學(xué)段,分年級(jí),精選閱讀書(shū)目,合理安排閱讀時(shí)間,有效指導(dǎo),創(chuàng)新形式,科學(xué)測(cè)評(píng),通過(guò)閱讀切實(shí)提高聾生的語(yǔ)言能力和綜合素養(yǎng)。做好“控輟”工作:一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),明確“控輟”工作的責(zé)任部門(mén)。學(xué)?!翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門(mén)協(xié)調(diào)配合。二要落實(shí)工作目標(biāo),就是要確保學(xué)額鞏固率100%。三要明確職責(zé),責(zé)任落實(shí)到人,明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人,切實(shí)擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任。四要多措并舉,重點(diǎn)要做好聾生防拐騙教育,不體罰或變相體罰學(xué)生,不放縱學(xué)生,確保“控輟”成效。抓好考試評(píng)價(jià)管理:規(guī)范教學(xué)考核評(píng)價(jià)方式,嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)檢測(cè)、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合。加強(qiáng)考核內(nèi)容探索,實(shí)現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過(guò)程與方法”、“知識(shí)與技能”三個(gè)方面的整合。用好測(cè)評(píng)結(jié)果,對(duì)照結(jié)果,做好教學(xué)分析,開(kāi)展學(xué)生提優(yōu)補(bǔ)差,落實(shí)教師考評(píng)。(二)切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)大力實(shí)施師德提升工程:深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、評(píng)議、整改、踐行等系列活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),提升工作效能。大力開(kāi)
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