教體系統(tǒng)三問三解三建三促活動(dòng)方案與教你如何提高學(xué)習(xí)效率匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以“縣局組織建設(shè)年”為主線，不斷深化“下基層、促落實(shí)、樹形象”和“為民服務(wù)，先鋒行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)管理全體教師增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)渠道，強(qiáng)化為民服務(wù)舉措，在教育教學(xué)中創(chuàng)新爭先，以“三亮三比三創(chuàng)三評(píng)”活動(dòng)為載體，提升服務(wù)水平，提升群眾滿意度。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：（黨支部書記）副組長：（德育副校長）成員：（t）、、全體教師參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)開展。五、實(shí)施步驟學(xué)習(xí)階段（4月6日—4月20日）學(xué)習(xí)文件集體討論制定方案實(shí)施階段（4月21日—6月20日）（1）全體教師摸底調(diào)查，確定幫扶對(duì)象（含貧困家庭、困難學(xué)生）（2）針對(duì)幫扶對(duì)象制定有效的幫扶計(jì)劃，同時(shí)做好民情日記、群眾聯(lián)系卡和民情臺(tái)賬等有關(guān)記錄工作。（3）全面開展“三問三解三建三促”活動(dòng)。（4）個(gè)教師對(duì)本學(xué)期“三問三解三建三促”實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)總結(jié)，形成書面材料上報(bào)學(xué)校?？偨Y(jié)階段（6月21日—7月11日）（1）通過書面材料、家庭走訪等形式對(duì)本學(xué)期幫扶情況做以了解。（2）對(duì)幫扶的情況和效果進(jìn)行交流匯總并予以評(píng)價(jià)。（3）對(duì)“三問三解三建三促”實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。（4）對(duì)“三問三解三建三促”實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)異者表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六、方法措施廣泛走訪群眾聽取家長、和學(xué)生意見，召開座談會(huì)和民意調(diào)查的形勢(shì)，切實(shí)感受群眾冷暖，確定幫扶對(duì)象。深入基層調(diào)研，通過問卷調(diào)查和個(gè)別訪談的形勢(shì)，進(jìn)行專題調(diào)研。實(shí)行蹲點(diǎn)包抓學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人將
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