總結(jié)會發(fā)言稿范文4篇與總結(jié)寫作的基本要求匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識、比路還長的智慧”攜手共進(jìn)，讓我們用魏書生的“松、靜、勻、樂”人生哲學(xué)，去開拓屬于你的、我的、我們大家的教育幸福生活!中考總結(jié)會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好!下面由我代表五十七中學(xué)月緯路校區(qū)初三年級組全體教師做九年級學(xué)業(yè)考試總結(jié)發(fā)言?；厥走^去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業(yè)班的進(jìn)步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)。下面，我就談?wù)勎倚^(qū)初三年級組在備考階段所做的一些具體工作:一 保證班級穩(wěn)定方面：(一)加強班集體建設(shè)，強化班主任管理進(jìn)入初三之后，為了強化班級建設(shè)，加強班級管理。對個別班級的班主任進(jìn)行了重新調(diào)配。將有經(jīng)驗的，在畢業(yè)班管理工作中做出顯著成績的班主任充實到年級組。德育處和年級組協(xié)助新的班主任對班級管理給予最大的支持，使班主任可以盡快熟悉班級，熟悉學(xué)生。讓學(xué)生對新的班主任、新的管理模式盡快適應(yīng)。短時間內(nèi)班級的面貌煥然一新。（二） 建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好班級常規(guī)一個班級的學(xué)生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優(yōu)良的班集體。平時，要求班主任注意以身作則，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，讓自己成為學(xué)生的榜樣。每個班主任給班級提出明確的奮斗目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生努力實現(xiàn)它，班中大大小小的事件都由學(xué)生自己討論解決，讓學(xué)生在民主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學(xué)生自己管自己。平時，還注意組織多樣的活動，讓學(xué)生對集體生活感興趣，并形成一種熱愛集體、關(guān)心集體的情感，從而營造一種積極、奮發(fā)、向上的班級風(fēng)貌。整個年級組六個班在良性競爭的基礎(chǔ)上，紀(jì)律、衛(wèi)生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高(三)“特別的愛”給“特別的學(xué)生”初三應(yīng)注意做好后進(jìn)生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學(xué)生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象，如果這個工作沒有做好就會出現(xiàn)不良的影響，所以平時不放松這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的思想導(dǎo)向，多發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“閃光點”、對他們身上的壞習(xí)慣多些“暖處理”，給他們定目標(biāo)限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，讓他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律能夠盡快不入正軌。二 提高學(xué)習(xí)成績方面(一) 明確學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)；開學(xué)伊始，班主任讓每個學(xué)生寫下了自己進(jìn)入初三的目標(biāo)和計劃，讓他們提早進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，另外，利用每星期一次的班會課，開展內(nèi)容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學(xué)習(xí)目標(biāo)以及奮斗目標(biāo)并在不同的階段對之前進(jìn)行一定總結(jié)分析。（二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高自我學(xué)習(xí)效率在初三的前半學(xué)期，年級組統(tǒng)一思想給學(xué)生定下的其中一個目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。到了初三，有一部分不適應(yīng)的學(xué)生都反映每天回家都有許多功課，做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復(fù)習(xí)，第二天上課就沒有精神。如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊涂的。為了解決這問題，年級組提出提升學(xué)習(xí)效率，向時間討效率，不做無用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統(tǒng)籌時段、忙而有序”。當(dāng)時提倡兩個做法：一是每天放學(xué)先做薄弱學(xué)科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題。二是做好計劃，每項作業(yè)前先自我估算時間，然后設(shè)定計劃，有了緊迫感，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。(三) 鼓勵競爭 , 強大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。再各班之間引入競爭機(jī)制的同時。讓各班學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢，使整個年級的成績穩(wěn)步提高。(四) 加強學(xué)法指導(dǎo)，消滅偏科現(xiàn)象各班利用
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