心理活動策劃書4篇與心理素質(zhì)拓展活動策劃書匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、 由心理委員做總結(jié)發(fā)言。八、后續(xù)工作：活動結(jié)束之后，把桌子恢復成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈“”房樹人心理活動策劃書一、活動目的及意義心理學中“房樹人”繪畫是經(jīng)典的心理測試之一，通過簡單的繪畫，畫出房樹人等常見的事物。但專業(yè)的心理咨詢師卻能夠從這簡單的畫中看透繪畫者的心理。本次活動便是在“房樹人”的基礎(chǔ)上拓展而來并對其進行一定的改變，旨在通過本次活動能讓活動參與者認知自己，準確把握自己的內(nèi)心的心理活動，也能夠認知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的。同時也能夠具備一定的心理咨詢能力。三、主辦單位經(jīng)濟管理系心沁心悟心理協(xié)會四、活動時間及地點XX年4月18日西教213五、活動對象經(jīng)濟管理系各班心理委員，系心理部成員，部分對此感興趣的學生六、活動內(nèi)容及流程策劃（一）活動組織者宣布活動正式開始后想?yún)⑴c同學分發(fā)紙筆，并講解繪畫要求，參與者根據(jù)組織者的要求逐一畫出房、樹、人等物，并可根據(jù)自身情況適當添加一些事物。（二）活動組織者將畫好的紙張收齊后向活動參與者這張畫各個事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義。并可在征得參與同學的同意后從中挑選出一到三張現(xiàn)場分析。（三）在活動組織者講解完畢后將畫紙返還給參與同學，并組織引導參與同學進行討論。（四）在活動的最后邀請一到三位有興趣的同學上臺分析“房樹人”繪畫。七、解密房樹人房：人們成長的場所，投射內(nèi)心的安全感樹：象征感情，投射人們對環(huán)境的體驗人：投射受測者的自我形象和人格完整性房樹人圖在白紙中的位置居中：受測者自我意識較強，以自我為中心；偏左：受測者留戀過去；偏右：受測者憧憬未來；偏上：受測者喜歡幻想；偏下：受測者注重現(xiàn)實，對安全較為關(guān)注；八、啟示透過房樹人測驗，可投射出個人的心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出。透過潛意識去組識自己的動機、觀感、見解及過往經(jīng)歷等，去幫助自己了解事件的本質(zhì)，自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當?shù)姆磻?。九、預期效果（一）通過本次活動能夠讓參與活動的同學認知自己，把握自己內(nèi)心世界。（二）通過本次活動向參與活動同學宣傳、講解心理知識。（三）吸引一部分對心理有興趣的同學加入到本次活動中去，并從中吸收一部分加入社團。（四）為同學們提供一個交流溝通的平臺。（五）引導同學們正確認識心理。十、經(jīng)費預算項目名稱金額計算根據(jù)及理由A4紙若干30繪圖所需簽筆若干30繪圖所需橫幅海報100活動宣傳氣球彩帶40現(xiàn)場布置合計：200元十一、應急預案（一）活動開始前對活動組織者進行分組，分別負責活動人員的組織、活動現(xiàn)場秩序的維護、活動現(xiàn)場安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設立相應負責人，責任明確到個人。設立總負責人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報總負責人由總負責人統(tǒng)一調(diào)
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