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正文內(nèi)容

幼兒教師演講稿:聆聽童聲-走進童心與幼兒教師演講稿:自問與自答匯編(編輯修改稿)

2024-11-23 03:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 擊與破壞自己全力建夠的世界。因此,在孩子面前,我們暴露了自己的無知以及對人類潛能缺乏希望。于是,我們大聲幾急乎:“每一為位教師,每一位父母,試著放下那顆忙亂,躁動的心,讓自己歸于平靜,聆聽童聲,走進童心世界吧!”真誠的與孩子對話,蹲下來平視孩子,分享孩子的發(fā)現(xiàn),在與孩子的親密接觸中共享經(jīng)驗,共享智慧,共享人生的意義和價值。幼兒教師演講稿:自問與自答孔子有一句話:“君子一日省乎己身?”每天一醒來,在投入忙碌的工作之前,我都問自己無數(shù)的問題:“我在做什么?我為什么要這樣做?”……“教育大計,教師為本”。那教師是什么?教師是知識的傳播者,文明的培育者,人類靈魂的設計者;教師是春蠶、蠟燭、園丁、鋪路石……這種種的比喻都形象地概括出教師職業(yè)的偉大,深刻地揭示出教師人格地高尚,也道出了人類社會對教師角色所形成的共識和對教師品質(zhì)的期待;老師還是教育的實施者。那什么是教育?愛因斯坦曾給教育下過定義:“如果你忘記了在學校里學到的一切,那么所剩下的就是教育。”我為什么要當老師?因為我知道作為一名人民教師,必須要有一份高度的責任感,以教書育人為宗旨,傳道授業(yè)為己任,要具備一種不折不扣,兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。要知道,教師的職業(yè)非同一般。從大的方面講,它關系著國家的未來。從小的方面講,它也還維系著千萬個家庭的興衰成敗。我只是一臺龐大機器中的一個小小的零部件,但如果我的作用沒有發(fā)揮好,或許會影響整臺機器的正常運轉。我曾看過這樣一篇文章:說一位高中生,在中考時,以獨攬數(shù)、理、化三門全市第一的成績進入高中,并因此而名噪一時。但是在高一時,由于某理科老師忙于其他而耽誤了其所在班級的那門學科,他受到了很大的影響,在三年后的高考,他名落孫山。所謂“十年樹木,百年樹人”,更
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